Page 8 - แผนการสอนเศรษฐศาสตร์ นิภาทิพย์

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ด้านความรู้ (K) ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

ค่านิยม (A)
1. ทดสอบก่อนเรียน •ประเมินพฤติกรรมในการท างาน •ประเมินพฤติกรรมในการท างาน

2. ซักถามความรู้เรื่อง พฤติกรรม เป็นรายบุคคลในด้านความมีวินัย เป็นรายบุคคลและ เป็นกลุ่มใน

การบริโภค ความใฝ่เรียนรู้ ฯลฯ ด้านการสื่อสาร การคิด การ
3. ตรวจผลงาน/กิจกรรม แก้ปัญหา ฯลฯ

เป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม

สาระการเรียนรู้

• พฤติกรรมการบริโภค

1. ความหมายและความส าคัญของการบริโภค

2. หลักการบริโภคที่ดี

3. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการบริโภค

4. ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของคนในสังคมปัจจุบัน

กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 น าเข้าสู่บทเรียน

1. ครูสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในการเรียนรู้ที่เหมาะสม

2. ครูแจ้งตัวชี้วัดชั้นปีและจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ

3. ครูให้นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน โดยแจกแบบทดสอบให้นักเรียนทุกคน และให้นักเรียนท า

แบบทดสอบ โดยเขียนเครื่องหมาย  ทับตัวอักษร (ก–ง) หน้าค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว

จากนั้นตรวจให้คะแนน แต่ยังไม่ต้องเฉลยค าตอบ

4. ครูสนทนาซักถามความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องที่ได้รับมอบหมายให้ไปอ่านมาในประเด็นต่าง ๆ

เช่น สินค้าคงทนและสินค้าไม่คงทนเป็นอย่างไร ในการบริโภคสินค้าและบริการควรค านึงถึงหลักการใดบ้าง

เพราะอะไร