Page 54 - Modul Pendidikan Agama SMK NU Ungaran
P. 54
Muhammad saw. yang menyampaikan kabar gembira, memberi peringatan, dan
menerangkan hakikat penciptaan kita di dunia. Bersama beliau, diturunkanlah
al-Qur’ān sebagai pedoman hidup.
Dikutip dari: www.alrasikh.uii.ac.id
Mengkritisi Sekitar Kita
Cermati gambar dan wacana berikut.
Dalam al-Qur’ān Allah Swt. berfirman, “...
barangsiapa tidak memutuskan dengan apa
yang diturunkan Allah, maka mereka itulah
orang-orang kafir.” (Q.S. al-Mā’idah/5:44).
Ayat tersebut mendorong manusia, terutama
orang-orang yang beriman agar menjadikan
al-Qur’ān sebagai sumber hukum dalam
memutuskan suatu perkara, sehingga siapa
pun yang tidak menjadikannya sebagai
sumber hukum untuk memutuskan perkara, Gambar 4.2 Sumber: Dok. Kemendikbud
maka manusia dianggap tidak beriman. Mushaf al-Qur’±n sebagai kitab suci dan
Hukum-hukum Allah Swt. yang ter- petunjuk umat Islam.
cantum di dalam al-Qur’ān sesungguhnya
dimaksudkan untuk kemaslahatan dan kepentingan hidup manusia itu sendiri.
Allah Swt. sebagai pencipta manusia dan alam semesta Maha Mengetahui
terhadap apa yang diperlukan agar manusia hidup damai, aman, dan sentosa.
Bukankah para ahli teknologi yang membuat barang-barang canggih, seperti
pesawat terbang, mobil, komputer, handphone, dan barang-barang elektronik
lainnya selalu memberikan buku petunjuk penggunaan atau pemakaian kepada
para pemiliknya? Apa tujuan produsen atau para ahli tersebut menerbitkan buku
tersebut? Jawabannya bahwa tanpa menggunakan buku petunjuk tersebut,
dikhawatirkan barang-barang yang digunakan akan cepat rusak. Begitulah
Allah Swt. menurunkan Kitab Suci-Nya, al-Qur’ān, agar manusia terbebas dari
kerusakan, baik yang bersifat kerusakan lahir maupun kerusakan batin.
Namun demikian, masih banyak orang yang mengaku beriman yang belum
menjadikan al-Qur’ān dan hadis sebagai pedoman hidupnya. Banyaknya
pelanggaran terhadap hukum Islam, seperti pencurian, perampokan, korupsi,
perzinaan, dan kemaksiatan lainnya merupakan bukti nyata dari hal-hal tersebut.
48 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
