Page 86 - الفصول متعددة مستويات
P. 86
?ةضء علا أ َّن علط ي ب ظطخر بحشيور قظديون إبى بطكلي على أَّة?
?شكخ بطصعي تو بل ظ ي ب ض ي? ? ،?و ث ص ? ? ،?و ث ط عو باؤي ?,??
?ؤلا ء إس ؤ ت ب وخوخر ةى ظ ي بحشي و ؤلا ثَّي تيتفع ؤة و لإة?
?بق ؤى بك ن ? ،?و بذ? قظككل عويه على عو ر ؤة و خ أ ظ ي تؤي و?
?ت قغق بية هخر ث ط تخر (?.)1??
?و ب َّط ي ن بلطكلي ذه ت طخر ? ,?ةطلا بضيوي? أن قظ بكظ ر ب خر ب ى?
?تظ س بعوي بر غي بذ? ق ن ا بطكلي ? ,?و ؤلا ظ ت ب ر إبى إع ر?
?بظدي ةى يؤج إعع بطكلي ? ،?و يةع ؤة ? إعع ي? ،?وتأ غل ي? ،?و يبص ةى?
?ي أ وي ي بطة ق لخر? ،?ويبص ح ى ق ي تك و عي ر ب كلخي وبطكلي? )2( ،?و?
?ب ى ت ن ذه ب يؤج ةك بر ةذبص ق ل إحع ث ت وي ب س ي ةى أ ع ة ?،??
?و آبخ ت ? ،?و أس بغ ? ,?ب ى ق ي ؤلا ء ب وي تر ى أو بقص ي ? ,?و?
?يل ةى ؤ ر ثتز و ب ي ةضء علا بز ر ةى إعع بطكلي?
?ي ذه بعيس بل كيو على أ ي ذه ب غغي آؤلغلا أن تة ي ذه?
?بعيسر ةى ت خ بطةع بغلا إبى حغ أ َّن عطلخر لإعع عطلخر ؤ صلر ث?
?تظق ع? ،?ا غ تصح ؤع? ب خ ر بط ظخر ت ضطلا إعع ؤ خ برعؤر ?,??
?وتعيو أثظ ي برعؤر ? ,?و تكلط ؤة طي ؤع? ب خ ر (?. )3??
?ب? -?ملبمح ال?اقم الحالى لبردامج إعنا معمسات منايس الفرل?
?ال?احن لمفتيات بكميإ التربيإ الش?عيإ ?:??
?(? )4?محمد ؤ بو لظخطر ? :?سياسات و ب ارمج إعنا السعم? العربى و بشيإ العسمييإ التعميسييإ ? ,?بقب ير ? ،?ببع ي بطصبيور بل ظ ةخبر ?1996 ,?ن?
??.??
??(1) Bryan, G : Improving Teaching Quality: Issues and policies, Mid-continent regional Educational??
??la Oratory, policy Brief, June 2000, p4.??
?(? )2?ؤ ط أحطع ش ? ,?ؤ ط ؤ بص ? :?تربيإ السعم? لمقرن الحا ن و العذرر? ? ,?بيو ض? ،?ؤك حر بك خك ن ? 1995 ,?ن ? ,?ص?.205??
??82??
