Page 1 - หมวดที่ 3 การจัดการศึกษา

-๗-

ข้อ ๑๕ ให้ทุกหลักสูตรพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัยโดยมีการประเมินและรายงานผลการด าเนินการของ

หลักสูตรทุกปีการศึกษาเพื่อน าข้อมูลที่ได้ไปปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรเป็นระยะๆ อย่างน้อยตามรอบระยะเวลา
ของหลักสูตร หรือทุกรอบ ๕ ป ี

หมวด ๓

การจัดการศึกษา
***********************

ส่วนที่ ๑
ระบบการศึกษา

ข้อ ๑๖ ระบบการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาเป็นแบบหน่วยกิตหรือแบบอื่น ตามที่สภามหาวิทยาลัย

ก าหนด

ข้อ ๑๗ ระบบการจัดการศึกษา ใช้ระบบทวิภาค โดย ๑ ปีการศึกษา แบ่งออกเป็น ๒ ภาคการศึกษา
ปกติ ๑ ภาคการศึกษาปกติ มีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๕ สัปดาห์ หากมหาวิทยาลัยเปิดการศึกษา

ภาค ฤดูร้อนให้ก าหนดระยะเวลาและจ านวนหน่วยกิต โดยมีสัดส่วนเทียบเคียงกันได้กับการศึกษาภาค
การศึกษาปกติ

หลักสูตรอาจจัดการศึกษาในระบบไตรภาค โดย ๑ ปีการศึกษา แบ่งออกเป็น ๓ ภาคการศึกษา
ปกติ โดย ๑ ภาคการศึกษาปกติ มีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๒ สัปดาห์

โดย ๑ หน่วยกิตระบบไตรภาค เทียบได้กับ ๑๒/๑๕ หน่วยกิตระบบทวิภาค หรือ ๔ หน่วยกิตระบบ
ทวิภาค เทียบได้กับ ๕ หน่วยกิตระบบไตรภาค

กรณีหลักสูตรมีการจัดการศึกษาระบบอื่น ให้แสดงรายละเอียดเกี่ยวกับระบบการจัดการศึกษา
และต้องมีหลักเกณฑ์ในการค านวณหน่วยกิต และรายละเอียดการเทียบเคียงหน่วยกิตกับระบบทวิภาค
ไว้ในหลักสูตรอย่างชัดเจน

ข้อ ๑๘ หน่วยที่ใช้แสดงปริมาณการศึกษา เรียกว่า “หน่วยกิต” โดยหน่วยกิตที่ก าหนดไว้ส าหรับ
การจัดการศึกษาในแต่ละรายวิชาในระบบทวิภาคนั้นให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ดังต่อไปนี้
๑๘.๑ รายวิชาภาคทฤษฎี ที่ใช้เวลาบรรยาย หรืออภิปราย หรือวิธีอื่นที่เทียบเท่า

ไม่น้อยกว่า ๑๕ ชั่วโมง ต่อ ๑ ภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต

๑๘.๒ รายวิชาภาคปฏิบัติ ที่ใช้เวลาฝึก หรือทดลองไม่น้อยกว่า ๓๐ ชั่วโมง ต่อ ๑
ภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต
๑๘.๓ การฝึ กงาน หรือฝึ กภาคสนาม ที่ใช้เวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า ๔๕ ชั่วโมง ต่อ ๑

ภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต
๑๘.๔ การท าโครงงานหรือกิจกรรมการเรียนอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมาย ที่ใช้เวลา

ท าโครงงานหรือกิจกรรมนั้นไม่น้อยกว่า ๔๕ ชั่วโมง ต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต

/๑๘.๕ ดุษฎีนิพนธ์...