Page 2 - หมวดที่ 1 บททั่วไป

-๔-

ข้อ ๙ คณะกรรมการบัณฑิตศึกษาประจ าส านักวิชา มีหน้าที่ดังต่อไปนี้

๙.๑ ก าหนดนโยบาย มาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาภายใน
ส านักวิชาให้สอดคล้องกับนโยบายของมหาวิทยาลัย

๙.๒ พิจารณาให้ความเห็นชอบเกี่ยวกับการบริหารจัดการหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
ตามที่ข้อบังคับนี้ก าหนดไว้

๙.๓ ปฏิบัติหน้าที่อื่นใดตามที่คณะกรรมการบัณฑิตศึกษา สภาวิชาการ หรืออธิการบดี
มอบหมาย

หมวด ๒

หลักสูตร
***********************

ส่วนที่ ๑
หลักสูตรที่เปิ ดสอน

ข้อ ๑๐ หลักสูตรที่เปิดสอนในระดับบัณฑิตศึกษา มีดังต่อไปนี้

๑๐.๑ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต และประกาศนียบัตรบัณฑิตชั้นสูง มุ่งให้มี
ความสัมพันธ์สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาของชาติ ปรัชญาของการอุดมศึกษา ปรัชญา
ของมหาวิทยาลัย และมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพ เน้นการพัฒนานักวิชาการ และนักวิชาชีพให้มีความช านาญ

ในสาขาวิชาเฉพาะ เพื่อให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญสามารถปฏิบัติงานได้ดียิ่งขึ้น และเป็นหลักสูตรการศึกษาที่มี
ลักษณะเบ็ดเสร็จในตัวเอง

๑๐.๒ หลักสูตรปริญญามหาบัณฑิต และหลักสูตรปริญญาดุษฎีบัณฑิต มุ่งให้มี
ความสัมพันธ์สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาของชาติ ปรัชญาของการอุดมศึกษา

ปรัชญาของมหาวิทยาลัย และมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพที่เป็นสากล เน้นการพัฒนานักวิชาการและ
นักวิชาชีพที่มีความรู้ความสามารถระดับสูงในสาขาวิชาต่าง ๆ โดยกระบวนการวิจัยเพื่อให้สามารถบุกเบิก

แสวงหาความรู้ใหม่ได้อย่างมีอิสระ รวมทั้งมีความสามารถในการสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทาง
วิชาการ เชื่อมโยงและบูรณาการศาสตร์ที่ตนเชี่ยวชาญกับศาสตร์อื่นได้อย่างต่อเนื่อง มีคุณธรรมและ
จรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ ทั้งนี้ ในหลักสูตรปริญญามหาบัณฑิต มุ่งให้มีความรู้ความเข้าใจ

ในกระบวนการสร้างและประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่เพื่อพัฒนางานและสังคม ในขณะที่หลักสูตรปริญญา
ดุษฎีบัณฑิต มุ่งให้มีความสามารถในการค้นคว้าวิจัยเพื่อสรรค์สร้างองค์ความรู้ใหม่ หรือนวัตกรรม ซึ่งเป็น

ประโยชน์ต่อการพัฒนางาน สังคม และประเทศ

/ส่วนที่ ๒...