Page 3 - หมวดที่ 2 หลักสูตร

-๖-

(๒.๒) “แบบ ๒.๒” ท าดุษฎีนิพนธ์ไม่น้อยกว่า ๔๘ หน่วยกิต และศึกษารายวิชา

ไม่น้อยว่า ๒๔ หน่วยกิต ส าหรับผู้ที่เข้าศึกษาด้วยวุฒิปริญญาบัณฑิต
ทั้งนี้ ดุษฎีนิพนธ์ตามแบบ ๒.๑ และ แบบ ๒.๒ จะต้องมีมาตรฐานและคุณภาพ

เดียวกัน

ส่วนที่ ๓
การบริหารหลักสูตร

ข้อ ๑๒ ในแต่ละหลักสูตรให้มี “คณะกรรมการบริหารหลักสูตร (ชื่อหลักสูตร)” โดยให้แต่งตั้ง

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเป็นกรรมการ และให้เลือก ๑ คน เป็นประธาน อีกคนหนึ่งเป็นกรรมการและ
เลขานุการ

ในแต่ละหลักสูตรอาจมีการแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตรเป็นกรรมการเพิ่มเติมตามความ
เหมาะสมด้วยก็ได้
ทั้งนี้ คณะกรรมการบริหารหลักสูตร ต้องได้รับการแต่งตั้งจากคณบดี

ข้อ ๑๓ คณะกรรมการบริหารหลักสูตรมีหน้าที่ดังต่อไปนี้
๑๓.๑ บริหารจัดการหลักสูตรให้สอดคล้องกับนโยบายของส านักวิชาและมหาวิทยาลัย

๑๓.๒ วางแผน ควบคุมคุณภาพ ติดตามและประเมินผลการบริหารจัดการหลักสูตรให้
เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ของส านักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาและมาตรฐานวิชาชีพ

(ถ้ามี)
๑๓.๓ ก ากับดูแลการเรียนการสอน การสอบรายวิชาในหลักสูตร

๑๓.๔ ก ากับดูแลการด าเนินงานของหลักสูตรให้เป็นไปตามระบบประกันคุณภาพ
การศึกษา
๑๓.๕ ให้มีการประเมินเพื่อพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่องทุก ๆ ๕ ป ี

๑๓.๖ ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่คณบดี คณะกรรมการบัณฑิตศึกษาประจ าส านักวิชา
คณะกรรมการบัณฑิตศึกษา หรือสภาวิชาการมอบหมาย

ข้อ ๑๔ การประกันคุณภาพของหลักสูตร ให้ทุกหลักสูตรก าหนดระบบการประกันคุณภาพ
ของหลักสูตรโดยมีองค์ประกอบในการประกันคุณภาพอย่างน้อย ๖ ด้าน ได้แก่

๑๔.๑ การก ากับมาตรฐาน
๑๔.๒ บัณฑิต

๑๔.๓ นักศึกษา
๑๔.๔ คณาจารย์

๑๔.๕ หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน
๑๔.๖ สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

/ข้อ ๑๕...