Page 63 - เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา 2558
P. 63
เล่ม ๑๒๒ ตอนพิเศษ ๑๒๐ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๖ ตุลาคม ๒๕๔๘
บุคคลและสังคม โดยไม่ต้องเข้าชั้นเรียนตามปกติ และเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพและ
คุณภาพการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา
๖.๒ การจัดการศึกษาทางไกล มุ่งเปิดโอกาสและขยายโอกาสให้นักศึกษา
และผู้สนใจใฝ่หาความรู้ สามารถศึกษาหาความรู้ได้ในเวลาและสถานที่ที่ตนสะดวก
ตามความสนใจและความสามารถของแต่ละบุคคล สอดคล้องกับพัฒนาการของเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อ ๗ การขอเปิดและการดำาเนินการหลักสูตรระดับปริญญาในระบบการศึกษา
ทางไกล
๗.๑ การขอเปิดดำาเนินการ
สถาบันอุดมศึกษาที่ประสงค์จะเปิดดำาเนินการหลักสูตรในระบบ
การศึกษาทางไกล ทั้งหลักสูตรที่เปิดดำาเนินการในระบบชั้นเรียนอยู่แล้วหรือจะเปิดขึ้นใหม่
จะต้องดำาเนินการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ และหรือหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง
๗.๒ ความพร้อมและศักยภาพในการเปิดดำาเนินการ
๑) สถาบันอุดมศึกษาที่จัดการศึกษาทางไกลจะต้องมีคณาจารย์
ผู้รับผิดชอบหลักสูตร คณาจารย์ประจำา และคณาจารย์พิเศษตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร
ระดับปริญญาที่กระทรวงศึกษาธิการกำาหนด
๒) ต้องมีความพร้อมทางด้านอาคาร สถานที่ บุคลากร และ
ทรัพยากรอื่นอย่างเพียงพอกับการจัดการศึกษาทางไกล
๗.๓ การดำาเนินการหลักสูตรต้องมีการธำารงไว้ซึ่งคุณภาพมาตรฐาน และ
มีการติดตามตรวจสอบและประเมินผลการดำาเนินการอย่างต่อเนื่อง
ข้อ ๘ สถาบันอุดมศึกษาที่จัดการศึกษาทางไกลจะต้องพัฒนาระบบการศึกษา
ทางไกลให้สมบูรณ์อยู่เสมอ โดยเฉพาะให้มีเทคโนโลยีและสื่อทั้งสื่อหลัก สื่อเสริม หรือ
สื่อแบบผสมผสานที่จะใช้อย่างเพียงพอ เพื่อเป็นหลักประกันว่านักศึกษาจะได้รับบริการ
การศึกษาที่ดี สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองอย่างมีคุณภาพและได้มาตรฐาน
ข้อ ๙ สถาบันอุดมศึกษาที่จัดการศึกษาทางไกล จะต้องจัดให้มีระบบการวัดผล
และการประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิผลและมีมาตรฐานเทียบเคียงได้กับการจัด
การศึกษาในระบบชั้นเรียน และสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ
ข้อ ๑๐ สถาบันอุดมศึกษาที่จัดการศึกษาทางไกล จะต้องมีระบบการตรวจสอบ
และควบคุมให้ผู้เรียนต้องเรียน สอบ และทำาผลงานวิชาการอันเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 53
