Page 80 - E-Modul Pembelajaran SD berbasis ICT

a. Personalize Dashboard
Fitur personalize dashboard memungkinkan pengguna untuk mengatur
tampilan dari moodle sesuai dengan keinginan pengguna sesuai dengan hak
akses yang dimiliki.
b. Progress Tracking
Untuk memastikan kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik
moodle mengadirkan fitur untuk memantau Aktivitas siswa dalam belajar.
Proses traking bisa dilakukan melalui fitur Course completion, Activity
completion, Grade, Badge, Competencies.
c. File Manajement
Ketika membuat materi pelajaran atau ujian, Anda bisa dengan mudah
menambahkan file baru ke dalamnya. Cukup dengan drag-and-drop, file
otomatis akan menjadi bagian kursus Anda. Cara lain adalah dengan
menambahkan resource materi yang ada di kursus lain. Bisa berupa sebuah
file, folder atau alamat URL.
d. Peer Assesment
Moodle juga menghadirkan fitur yang memungkinkan pengajar untuk
meminta peserta lain untuk memberikan penilaian temannya. Fitur ini bisa
diatur oleh pengajar secara otomatis atau dengan cara penunjukan langsung
dimana salah satu peserta dipasangkan dengan peserta lain.
e. Inline Feedback
Fitur ini dapat digunakan oleh pengajar untuk memberikan koreksi ata
cacatan atas tugas yang dibuat oleh siswa. Dengan fitur ini siswa mengetahui
hal -hal apayang perlu diperbaiki dari tugas yang sudah dikumpulkan.
f. Multimedia Integration
Pengajar dapat menggunakan berbagai jenis media yang saling
mengukung di moodle sehingga pedekatan ini akan membuat pengalaman
belajar yang bervariasi dan tidak membosankan.

Edmodo
Edmodo merupakan salah satu alternatif LMS yang bisa digunakan
untuk membelajaran online atau blended. Seperti LMS pada umumnya
Seperti halnya LMS lain, edmodo dikembangkan untuk mengakomodasi
terjalinnya interaksi antar guru dengan guru, guru dengan siswa, siswa
dengan siswa, dan/atau guru dengan orangtua siswa pada pembelajaran
online atau blended. Untuk memfasilitasi pengguna, aplikasi ini dilengkapi
berbagai fitur dengan peruntukkan yang berbeda-beda. Berikut adalah
tampilan dari website Edmodo.

77