Page 52 - MODEL DESAIN BUSANA
P. 52

STRATEGI PEMBELAJARAN
    N      KOMPETENSI                                       POKOK
                                    INDIKATOR                                                                                                                                                PUSTAKA
    O          DASAR                                      BAHASAN              URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN                            METODE              MEDIA            ESTIMASI
                                                                                                                                                                             WAKTU

                                                                                                    resume (rangkuman)                 Interaktif

                                                                                                    dari prinsip desain                (tanya

                                                                                                    busana                             jawab)


                                                                                                    Tes Formatif:

                                                                                                    Hasil menggambar
                                                                                                    desain

                                                                                                    busana dengan
                                                                                                    menerapkan prinsip

                                                                                                    desain busana dan tes
                                                                                                    pilihan ganda,

                                                                                                    sekaligus digunakan

                                                                                                    sebagai pengukuran
                                                                                                    tingkat daya serap

                                                                                                    peserta didik dalam
                                                                                                    memperoleh informasi

                                                                                                    atau ilmu baru serta

                                                                                                    melihat kemampuan
                                                                                                    awal mahasiswa dalam

                                                                                                    menggambar
                                                                                                    berdasarkan prinsip

                                                                                                    desain




                                                                                                                       28
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57