Page 41 - ทักษะการเรียนรู้ ประถม

32

กิจกรรม

ให้ผู้เรียนแต่ละคนเข้าไปศึกษา กฎ ข้อก าหนด ข้อบังคับ ระเบียบ ห้องสมุดประชาชนในอ าเภอ

ที่ตนเป็นนักศึกษาอยู่ ท าความเข้าใจและเขียนรายงานน าเสนอครู

เรื่องที่ 5 การเขียนรายงานการค้นคว้า

การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ท าให้เกิดการเรียนรู้อย่างกว้างขวางลึกซึ้ง

มากกว่าการได้ฟังจากครูเพียงอย่างเดียว นอกจากนั้นยังเป็นการเสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน เป็นการสร้าง

ทักษะในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง เพื่อประโยชน์ในการด ารงชีวิต พัฒนาตนเอง และพัฒนา
สังคม

การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองจะปรากฏผลสมบูรณ์เมื่อมีการน าเอาความรู้มารวบรวม เรียบเรียง

จัดล าดับอย่างมีระเบียบและเหตุผลและต้องใช้ความสามารถทางภาษาในการเรียบเรียง เพื่อให้การเสนอ
รายงานเป็นลายลักษณ์อักษรที่สมบูรณ์ ตามแบบแผนและลักษณะรายงานที่ดี ที่เป็นสากลนิยม

รายงาน (Report) เป็นผลจากการค้นคว้า รวบรวม และเรียบเรียงข้อมูลสารสนเทศที่ได้ไปศึกษา

ค้นคว้าด้วยตนเอง มาน าเสนออย่างมีแบบแผน ถือเป็นส่วนหนึ่งในการประเมินผลนักศึกษาในการจัด

กระบวนการเรียนรู้หมวดวิชาใดวิชาหนึ่ง
วัตถุประสงค์ของการท ารายงาน เพื่อขยายความรู้ให้กว้างขวางลึกซึ้งจากการศึกษาด้วยตนเองฝึก

ทักษะในการอ่าน การวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล น ามาเรียบเรียงรายงานด้วยส านวนตนเองตามแบบแผน

ลักษณะของรายงานที่ดี
1. เนื้อหาตรงกับหัวข้อเรื่องหรือชื่อรายงาน

2. สาระเนื้อหาเป็นประโยชน์ต่อผู้ท ารายงานและผู้อ่าน

3. เนื้อหาสาระถูกต้องเที่ยงตรง โดยรวบรวมข้อมูลจากแหล่งทรัพยากรสารสนเทศที่เชื่อถือได้
4. การใช้ภาษาที่ถูกต้อง สละสลวย เนื้อหาสัมพันธ์กัน กระชับ รัดกุม อ่านแล้วเข้าใจง่าย

5. มีรูปภาพ ตาราง แผนภูมิ ฯลฯ ประกอบเนื้อหา

6. มีรูปแบบการเขียนที่ถูกต้องทั้งปกนอก ปกใน ค าน า สารบัญ บท ตอน ของเนื้อหาสาระ การ

อ้างอิง บรรณานุกรม ฯลฯ
7. มีความสะอาด ไม่สกปรกเลอะเทอะ