Page 53 - ทักษะการเรียนรู้ ประถม
P. 53
44
กิจกรรมที่ 3 ให้อธิบายหลักการของ "การจัดการความรู้" มาพอสังเขป
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
เรื่องที่ 2 กระบวนการจัดการความรู้
รูปแบบการจัดการความรู้
การจัดการความรู้นั้นมีหลายรูปแบบ หรือที่เรียกกันว่า "โมเดล" มีหลากหลายโมเดล
หัวใจของการจัดการความรู้คือ การจัดการความรู้ที่อยู่ในฐานะผู้ปฏิบัติและเป็นผู้มีความรู้ การจัดการ
ความรู้ที่ท าให้คนเคารพในศักดิ์ศรีของคนอื่น การจัดการความรู้นอกจากการจัดการความรู้ในตนเอง
เพื่อให้เกิดการพัฒนางานและพัฒนาตนเองแล้ว ยังมองรวมถึงการจัดการความรู้ในกลุ่มหรือองค์กรด้วย
รูปแบบการจัดการความรู้จึงอยู่บนพื้นฐานของความเชื่อที่ว่า ทุกคนมีความรู้ ปฏิบัติในระดับ
ความช านาญที่ต่างกัน เคารพความรู้ที่อยู่ในตัวคน
ดร.ประพนธ์ ผาสุกยืด ได้คิดค้นรูปแบบการจัดการความรู้ไว้ 2 รูปแบบ คือ รูปแบบปลาทูหรือ
ที่เรียกว่า "โมเดลปลาทู" และรูปแบบปลาตะเพียน หรือที่เรียกว่า "โมเดลปลาตะเพียน " แสดงให้เห็นถึง
รูปแบบการจัดการความรู้ภาพรวมของการจัดการที่ครอบคลุม ทั้งความรู้ที่ชัดแจ้งและความรู้ที่ฝังลึก
ดังนี้
โมเดลปลาทู
เพื่อให้การจัดการความรู้ หรือ KM เป็นเรื่องที่เข้าใจง่าย จึงก าหนดให้การจัดการความรู้เปรียบ
เหมือนกับปลาทูตัวหนึ่ง มีสิ่งที่ต้องด าเนินการจัดการความรู้อยู่ 3 ส่วน โดยก าหนดว่า ส่วนหัวคือการ
ก าหนดเป้ าหมายของการจัดการความรู้ที่ชัดเจน ส่วนตัวปลาคือการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน และ
ส่วนหางปลาคือความรู้ที่ได้รับจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
