Page 50 - e-catalogue FC 2017

FORMATIONS INTER SPÉCIFIQUES InViiteiaatifofencàtivl’eapept rsoecxhuelsleystémique
des enfants et des adolescents
Objectifs
3 Appréhender l’évolution des comportements sexuels des mineurs.
3 Mieux repérer les questions générées par la dimension sexuée dans les
relations interpersonnelles.
3 Évaluer la place prise par la pornographie dans l’environnement des jeunes, en identi er les enjeux et les impacts.
3 Mener une ré exion sur des réponses possibles en termes d’information, de prévention et de protection et se positionner en identi ant des solutions concrètes.
Contenu
3 LA SEXUALITÉ INFANTILE ET LA SEXUALITÉ DES ADOLESCENTS. 3 QUELQUES RAPPELS : majorité sexuelle, agression sexuelle,
viol, virginité féminine, identité sexuelle...
3 LE LANGAGE SEXUEL DÉCRYPTÉ PAR LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS : érotisme, sexualité, pornographie...
3 LA TRANSFORMATION DU CORPS, DU PSYCHISME, DES ÉMOTIONS ET DES RELATIONS AUX AUTRES.
- les fausses croyances liées à la contraception,
- la dimension affective des relations sexuelles.
3 LES MODES D’EXPRESSION DES BESOINS AFFECTIFS ET SEXUELS, LE SENS DES INTERDITS.
3 L’ÉVOLUTION DES IMAGES, DES MESSAGES ET LEUR ACCESSIBILITÉ. LE PORNO POCKET.
- Les enjeux, les conséquences :
- du côté des garçons/des lles ; impacts sur les relations
hommes/femmes,
- l’identi cation aux images pornographiques, les effets sur le rapport
à la norme, à la réalité, à l’amour, au plaisir.
3 POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL EN TANT QU’ADULTE SEXUÉ
ET RÉFÉRENT :
- l’échange et le dialogue avec les jeunes ; engager le contact et la relation,
- l’aide au décryptage des images ; travailler sur les représentations,
- le rôle des parents et des professionnels ; repenser son rôle et ses actions, - encasdetroublesducomportement;questionnementsimpactsetprévention, - des pistes de travail en institution ; réponses et dispositifs.
Démarche pédagogique
3 Apports théoriques et cliniques. Document fourni : partenariat et lieux ressources.
3 Analyse de cas fournis par les participants et le formateur. 3 Co-construction de pistes d’actions.
Bulletin d’inscription p.91 et en ligne - Sur mesure, sur site p.73 www.irtsparisidf.asso.fr
Les constructions affectives et sexuelles des enfants et des adolescents sont liées à de nombreux facteurs ; familiaux, éducatif, environ nementaux, sociétaux... Avec l’in- ternet mobile, l’accès à des images et des messages pornographiques souvent violents, parfois même illégaux, conditionne, pour nombre d’enfants et d’adolescents, leur première vision de la sexualité. Ces questions peuvent inquiéter les parents et obliger les profes- sionnels à clarifier leurs propres représentations pour accompagner les jeunes au quotidien.
PUBLIC
Tous professionnels travaillant auprès d’enfants et d’adolescents.
INTER : Paris 10 ème
DURÉE : 3 jours - 21 heures
TARIF : 648 Euros
DATES :
2016 2, 9, 16 ou
2017 3, 5, 12 ou
4, 6, 8
décembre mai décembre
FORMATEUR
Pascal NEVEU
Formateur depuis 18 ans, psychologue clinicien en institution et en cabinet auprès d’adolescents depuis 23 ans. (voir p.87)
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