Page 51 - e-catalogue FC 2017

FORMATIONS INTER SPÉCIFIQUES
Les mineurs isolés étrangers :
regards croisés
Objectifs
3 Identi er le cadre juridique actualisé applicable au mineur isolé étranger.
3 Améliorer sa connaissance du réseau institutionnel impliqué.
3 S’inscrire dans une approche interculturelle en repérant les conditions favorisant l’insertion.
3 Appréhender la construction identitaire de ces jeunes dans un contexte migratoire.
3 Apprécier l’impact de l’exil et interroger la relation d’aide en situation interculturelle.
Contenu
ASPECTS JURIDIQUES ET INSTITUTIONNELS :
3 LE STATUT JURIDIQUE DU MINEUR ÉTRANGER ISOLÉ :
- les compétences concurrentes des différents magistrats,
- la détermination de l’âge osseux, les documents d’identité, - la défense des droits du mineur.
3 L’ÉVALUATION ET LA PRISE EN CHARGE :
- les enjeux institutionnels (ASE, PJJ) et nanciers,
- les dispositifs d’évaluation, de mise à l’abri et de protection.
ASPECTS SOCIOLOGIQUES ET ETHNOLOGIQUES :
3 LE PARCOURS ET LES CAUSES DU PHÉNOMÈNE MIGRATOIRE. 3 LES NOTIONS DE CULTURE, D’IDENTITÉ, D’ASSIMILATION,
D’ACCULTURATION ET D’INTÉGRATION.
3 LES POSITIONNEMENTS PROFESSIONNELS ET LES POSTURES DANS L’APPROCHE INTERCULTURELLE.
ASPECTS PSYCHOLOGIQUES :
3 L’EXPÉRIENCE DE L’ALTÉRITÉ : les représentations, les attentes respectives. 3 LA SOUFFRANCE PSYCHOLOGIQUE.
3 LES PROCESSUS IDENTITAIRES : rupture, intégration, repères, quête de soi...
Démarche pédagogique
3 Regards croisés : trois formatrices aux pro ls différents et aux approches complémentaires.
3 Apports théoriques et conceptuels.
3 Confrontation et études à partir des expériences des participants
et des formatrices.
L’accompagnement des mineurs isolés étrangers sans référence parentale sur le territoire national suscite de nombreux questionne- ments aux professionnels qui les accompagnent.
Outre la question du statut juri- dique, se pose également celle de l’articulation des prises en charge et des décisions des différents acteurs. Les professionnels en charge de ces mineurs ont besoin d’être outillés et de mener une réflexion sur le sens de l’action éducative en abordant les dimen- sions interculturelle et psycho- logique.
PUBLIC
Professionnels et partenaires de la protection de l’enfance.
INTER : Paris 10 ème
DURÉE : 4 jours - 28 heures
TARIF : 864 Euros
DATES :
2017
Sophie MACHINAL
Juge des Enfants, magistrat, formatrice depuis 9 ans. (voir p.86)
Nabila AMGHAR
Sociologue, spécialiste
des questions interculturelles, formatrice depuis 15 ans. (voir p.82)
Maryse THIRION
Psychologue clinicienne, spécialisée auprès d’enfants et d’adolescents, formatrice depuis plus de 30 ans. (voir p.88)
13,14,15,16 mars
ou
13,14,15,16 novembre
FORMATRICES
Bulletin d’inscription p.91 et en ligne - Sur mesure, sur site p.73 51 www.irtsparisidf.asso.fr