Page 4 - 05111130宋曼鈺自傳履歷

03 報考動機 :
成為圖文作家 - 結合藝術與文學能力

生日禮物

我還記得 8 歲那年，媽媽送我一箱繪本作為生日禮物，我一直很好奇為什麼
作者與繪者是不同的人，後來，我知道很多作家寫好稿後，就會給別人配圖，
但繪者真的能清楚呈現作者的故事嗎 ? 尤其是在圖畫占了大多數的繪本裡，我
的心中因此有了小小的疑問。

高二時，我自編自繪了一本繪本，回想起過去的疑問，我想如果我是作家的
話，就不需由他人配圖，因為在我寫作的同時也已經有了畫面，而我平常也很
喜歡畫畫。
未來，我的文字配圖，由我自己作主。

04 活動經歷 :
團隊合作的感動 -18 歲以前的我都在學音樂

最美的煙火

「哇 ! 是煙火欸，真是太美了」每當突然看到絢麗的煙火，我就會開始想著，
施放的人是在紀念什麼事呢 ? 對我來說是平凡無奇的一天，對他們來說可能是

最好的時光。
那一年的煙火，酒井格的煙火，B 大調的音階，我沒有忘。

坐在管樂團裡，吹錯一個音好像不這麼明顯，但在全國比賽時，卻是格外的
刺耳。夜晚，從全國賽回來，大家肩併著肩站在校門口前，看著屬於勝利的煙
火，有人哭了，並不是為了第一名的勝利，而是慶幸
自己有加入管樂團，我們沒有小學生的快樂寒暑假，
寒暑假要練樂器，要去上分部課，要參加管樂團集訓，
我們的寒暑假，埋藏在最美的煙火裡，留不住短暫的
華麗，卻可以留住永恆的感動。

那一年的煙火，酒井格的煙火，B 大調的音階，我
怎麼會忘。
管樂社成果發表。