Page 149 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades

Razones en contra • Suele ser visto con frecuencia como una forma de segregación. • Es una estrategia socialmente disgregadora, creando mayores diferencias sociales. Podría convertirse en un elitismo. • Va en contra de la integración con otros, ya sean estos de inteligencia superior o inferior. • No permite desarrollar la socialización. • Es una metodología cara y precisa el recurso de especialistas así como la oferta. • Podrían considerarse estudiantes “privilegiados”, lo que podría contribuir a fomentar pautas antisociales en ellos mismos y de resentimiento de los pares no escogidos. • Los docentes les incómoda la interrupción de la clase al salir a un programa especial. • Algunos docentes no ven conveniente que sus estudiantes se salten parte del programa y exigen que lo cumplan íntegramente.