Page 155 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades

Enriquecimiento aleatorio • Consisten en: • Abordar el enriquecimiento en forma menos costosa. • En la planificación de temas y actividades que incluyan contenidos del currículum y extracurriculares que estén vinculados. • El estudiante escoge según sus motivaciones lo que desea hacer y lo hace en forma paralela en el aula. • El alumno define el trabajo, realizando el proyecto supervisado por el docente y la acción del mismo es facilitar vías de información. • Podría modificarse o no el currículo. • Es un recurso flexible y aprovechables por los estudiantes de altas capacidades.