Page 159 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades
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Relación de la efectividad y las relaciones interpersonales Establecer contactos y ocupaciones comunes con distintos grupos de carácter académico y lúdico deportivo. Recibir feed-back afectivo basado en quién es y no cómo es. Desarrollar sentimientos de pertenencia al grupo de amigos y al grupo de aula. Valorar positivamente las condiciones personales de los demás.
