Page 161 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades
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Considerar: ü La diferencia de intereses. üEl estilo de aprendizaje. üReconocimiento de su individualidad. üAtención y adecuación a los ritmos de aprendizaje. üAjustar la enseñanza a cada uno de los estudiantes. Orientaciones al profesorado
