Page 55 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades

Perfil de bajo rendimiento CARACTERÍSTICAS PROBLEMAS Expresión oral afectada. Escritura deficiente. Presentación inadecuada en los trabajos escritos. Memoria, atención y motivación alta cuando el tema o el área curricular es de su interés. Presta poca atención a las explicaciones de clase y si el tema no le motiva no termina el trabajo, o no consigue los mínimos en las áreas que le interesan. A veces interviene de forma extraordinaria. A menudo parece distraído, aburrido y a veces, desconcierta a todos. Le atraen los retos escolares y le gustan tareas inusuales. Evita las tareas rutinarias y no le gustan los trabajos prácticos que se proponen en clase. Prefiere trabajar en compañía de personas adultas. Intransigente con los compañeros menos dotados. Emocionalmente inestable. Tiene baja autoestima. Excesivamente crítico con el mismo y con los demás. A veces es agresivo y no tiene buenas relaciones con su entorno. Plantea cuestiones de cierta dificultad al profesor. La finalidad es probar su capacidad y cuestiona su metodología. Fuente: Prieto y Castejón (2000)