Page 21 - Manual de comunicación

Es una opinión sobre una actividad realizada por una persona o grupo de
personas con el fin de evaluarlo revelando las debilidades y fortalezas de
la persona durante la realización de dicha actividad, esta opinión debe ser
del tipo constructivo porque se busca corregir lo que se hizo mal.

De acuerdo al momento:

Concurrente: feedback que se realiza en la ejecución. Está condicionado
al tipo de tarea. En una tarea continua más facilidad para dar feedback
concurrente.

Ventaja: que el deportista vaya modificando mientras ejecuta. Son más
eficaces desde el punto de vista de la ejecución, pero hay un nivel de
dificultad que es la atención del deportista, con lo cual el feedback debe
ser concreto y sencillo.

Inmediato: (6 – 20 segundos) feedback que se realiza inmediatamente
después de la ejecución. Permite un recuerdo cercano de la actividad y
detenerse en explicarlo. Si queremos corregir a todos los alumnos no
puede ser muy extenso, con lo que de vez en cuando debe ser concreto y
sencillo.

Retardado: es menos eficaz porque ya hay mucho olvido, pero muchas
veces se da por las condiciones de la tarea. Por ejemplo, en un partido de

fútbol

20