Page 7 - E-MODUL EKOSISTEM

Kompetensi Inti

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya

dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Indikator
3.5 Menganalisis hubungan antar 3.5.1 Peserta didik mampu menjelaskan
komponen ekosistem dan jaring- ekosistem terkait dengan pengertian
jaring makanan di lingkungan ekosistem.
sekitar. 3.5.2 Peserta didik mampu menganalisis terkait
dengan cara terbentuknya ekosistem.
3.5.3 Peserta didik mampu menguraikan
komponen ekosistem
3.5.4 Peserta didik mampu mengelompokkan
hewan berdasarkan jenis makanannya.

4.5 Membuat karya tentang konsep 4.5.1 Peserta didik mampu membuat peta konsep
jaring-jaring makanan dalam tentang jenis makanan hewan.
suatu ekosistem.

Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mempelajari E-Modul, peserta didik mampu menjelaskan pengertian ekosistem
dan komponen ekosistem dengan benar.
2. Setelah mempelajari E-Modul, peserta didik mampu menemukan komponen ekosistem di

lingkungan sekitar dengan tepat.
3. Setelah mempelajari E-Modul, peserta didik mampu merinci komponen ekosistem biotik
dan abiotik dengan teliti.
4. Setelah mempelajari E-Modul, peserta didik mampu mengklasifikasikan hewan
berdasarkan jenis makanannya dengan tepat.
5. Setelah mempelajari E-Modul, peserta didik mampu membedakan hewan herbivora,
karnovira, dan omnivore dengan tepat.
6. Setelah mempelajari E-Modul, peserta didik mampu membuat peta konsep tentang jenis
makanan hewan sesuai dengan jenis makannanya dengan rapi.

vii
E-Modul Pembelajaran Ekosistem