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 Palabras finales

En mayo de 2015 en Chile fue promulgada La Ley de Inclusión que en su esencia
buscaba terminar con el lucro, el financiamiento compartido y la discriminación en el
acceso a los establecimientos educativos del país. La normativa eliminó la selección de
estudiantes de manera general pero permitió la selección de alumnos con necesidades
educativas especiales y con discapacidad sólo en las escuelas especiales y en aquellos
establecimientos educacionales regulares con proyectos de integración escolar (PIE).

Pese al espíritu de la ley esta impuso barreras en el ejercicio del derecho a la educación
de las niñas y niños con discapacidad en igualdad de condiciones.

Si bien es cierto que la legislación chilena ha avanzado en reglamentaciones que
sanciona la discriminación induciendo a construir un espacio de más inclusión; También
es cierto que aún persiste en Chile una cultura discriminatoria que se escapa a toda
norma impuesta. La mayoría de los chilenos confiesa que se ha sentido a lo menos una
vez discriminado ya sea por su apariencia, ideología, religión, nacionalidad, orientación
sexual. Ocurre generalmente en los lugares de trabajo y colegios y la forma de
discriminar es ignorar, excluir, burlarse e insultar verbal o gestualmente.

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