Page 9 - PowerPoint Presentation
P. 9
Petunjuk Pembelajaran
Memahami masalah konstektual
Pada tahap ini siswa memahami tujuan
pembelajaran, serta kebutuhan-kebutuhan yang
diperlukan, dan siswa terlibat dalam kegiatan
pemecahan masalah.
Mendefinisikan masalah konstektual
Pada tahap ini siswa mendefinisikan, menentukan,
dan mengatur tugas belajar yang berhubungan
dengan masalah yang diberikan.
Menyelidiki masalah konstektual
Pada tahap ini siswa mengumpulkan informasi dan
melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan
penjelasan dan pemecahan masalah.
Mengembangkan dan menyajikan hasil
Pada tahap ini siswa merencanakan serta
menyiapkan laporan dan hasil karya, kemudian
siswa berbagi tugas dengan temannya untuk melatih
mereka menyampaikan hasil kerja kepada orang
lain.
Menganalisis dan mengevaluasi proses dan
hasil pemecahan masalah
Pada tahap ini siswa melakukan refleksi terhadap
proses-proses dan hasil pemecahan masalah yang
mereka lakukan.
VIII
