Page 6 - E-Book Sel Volta Model PjBL Berbasis STEM
P. 6

D.  Kemampuan Prasyarat :

                      Untuk  mempelajari  e-book  ini,  perlu  dikuasai  konsep  dan  keterampilan prasyarat  yang

                      harus       dimiliki guru dan siswa.
                      1. Prasyarat  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  harus  dimiliki  guru  sebelum
                         menggunakan e-book adalah sebagai berikut:

                         Prasyarat Pengetahuan: sel volta


                         Prasyarat Keterampilan: Keterampilan Proses Sains dan  keterampilan penggunaan




                         IT
                      2. Prasyarat  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  harus  dimiliki  siswa  ketika  guru
                         menggunakan  e-book  ini  dalam  pembelajaran  adalah  sebagai  berikut:  Prasyarat
                         pengetahuan: sel volta.
                         Prasyarat   keterampilan:   keterampilan     mengamati,  menanya,  mengumpulkan

                         informasi/mencoba,     menalar/mengasosiasi      dan    mengkomunikasikan      serta
                         keterampilan menggunakan IT.


                   E.  Pengembangan Keterampilan Abad 21

                          Keterampilan  abad  21  yang  dikembangkan  melalui  model  project  based  learning
                      dengan  pendekatan STEM  meliputi  berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif.

                      Contoh  berpikir  kritis,  berpikir  kreatif,  komunikatif  dan  kolaboratif  dirinci  sebagai
                      berikut.

                      Berpikir  kritis:  memahami  interkoneksi  antara  konsep  elektrokimia,  sel  volta  serta
                      penerapannya pada perancangan sel volta dengan bahan di sekitar. Memecahkan masalah

                      pada perancangan, pembuatan dan uji coba pembangkit listrik dari bahan disekitar.

                      Berpikir    kreatif:  kemampuan  dalam        mengembangkan,      melaksanakan,  dan
                      menyampaikan gagasan-gagasan pada saat merancang prosedur dan pembuatan set alat

                      pembangkit listrik dari bahan disekitar, mengemukakan ide-ide kreatif  secara konseptual
                      dan praktikal dalam merancang prosedur dan pembuatan set alat pembangkit listrik dari

                      bahan disekitar.
                      Komunikatif:  kemampuan untuk mengutarakan  ide-ide, seperti saat berdiskusi tentang

                      konsep  sel  volta,  ujicoba  set  alat  pembangkit  listrik,  memecahkan  masalah  saat

                      merancang  dan  membuat  set alat  pembangkit  listrik  serta  mengomunikasikan  hasil  uji
                      coba rancangan baik secara  lisan  maupun tulisan.

                      Kolaboratif: kemampuan kerjasama dalam kelompok pada saat diskusi dan eksperimen
                      set alat pembangkit listrik, bekerja secara produktif dengan temannya satu kelompok.



                                                             3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11