Page 3 - e-modul interaktif
P. 3
Melalui pendekatan saintifik dengan model pembelajaran kimia
berbasis SWH (Science Writing Heuristic), peserta didik dapat
berpikir cepat dan tepat untuk menghasilkan pertanyaan, klaim, dan
bukti untuk membuat argumen berdasarkan alasan yang falid dalam
membedakan larutan, koloid, dan suspensi, mengklasifikasikan
jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi,
menjelaskan sifat-sifat koloid, menganalisis penerapan koloid
berdasarkan sifat-sifatnya dalam kehidupan sehari-hari, dan
mampu membuat praktikum koloid sederhana yang dapat
memicu aktivitas peserta didik dalam mengaitkan informasi-
informasi baru dengan struktur kognitif mereka, sehingga dapat
menghasilkan suatu pemahaman konsep yang kuat.
Kelas XI SMA/MA
ii
