Page 20 - Modul Seni Budaya (seni rupa) Kelas 10 KD 3.3
P. 20
Modul Seni Budaya (seni rupa) Kelas 10 KD 3.3
3. Kurasi Pameran
Kurasi pameran biasanya ditulis kurator seni rupa, guru seni budaya
(seni rupa), dan dapat pula ditulis oleh siswa yang berbakat menulis kritik
seni. Penulisan informatif tentang koleksi materi pameran (seni lukis, seni
grafis, desain, kria, dan lain-lain), agar mudah dipahami oleh pengunjung
pameran. Baik dari aspek konseptual, aspek visual, aspek teknik artistik,
aspek estetik, aspek fungsional, maupun aspek nilai seni, desain, atau kria
yang dipamerkan. Fungsi seorang kurator antara lain menganalisis berbagai
factor keunggulan seni yang dipamerkan, di samping menunjukkan pula
kecenderungan kreatif peserta pameran, baik untuk bidang seni lukis,
desain, atau kria. Sehingga pengunjung mendapatkan bahan banding untuk
mengapresiasi karya yang diamatinya. Artikel kurasi pameran dimuat
dalam katalog pameran, sehingga isinya menjadi topik bahasan yang
menarik dalam aktivitas diskusi yang dilaksanakan.
Gambar 07. Suasana pameran seni lukis
Sumber: outftheboxindonesian.workpress.com
4. Aktivitas Diskusi
Kegiatan diskusi diselenggarakan sebagai rangkaian kegiatan
pameran. Tujuannya adalah pengembangan wawasan dan sikap apresiatif.
Bagi pameris adalah ajang evaluatif (mendapatkan masukan dari peserta
diskusi) dan sekaligus sebagai peluang menjelaskan gagasan dan tujuan seni
yang diciptakannya, alia pertanggunggjawaban karya. Sebagai pembicara
utama, biasanya dipilih pekritik seni rupa, atau tokoh lain yang dipandang
layak karena keahliannya telah diakui ditengah masyarakat. Pembicara
menyampaikan makalah sebagai topik kajian diskusi (makalah dibagikan
kepada semua peserta). Diskusi dipandu oleh moderator (yang berwawasan
seni baik), bisa oleh siswa, perupa, atau guru seni budaya. Kegiatan diskusi
dikelola olah panitia pameran, dan didokumentasikan dalam bentuk cacatan
tertulis, audio, foto, video, atau film, sesuai kemampuan panitia pameran.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21
