Page 35 - GES2205 นันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต

G E S 2 2 0 5 นั น ท น า ก า ร เ พื่ อ คุ ณ ภ า พ ชี วิ ต | 35

3) ในเรื่องของการส่งเสริมการอยู่ค่ายพักแรมนานาชาติ ท าให้บุคคล
ที่เข้าร่วมมีความรัก มีความร่วมมือกันและกัน มีความช่วยเหลือ และเข้าใจกัน ท าให้จิตใจขณะที่

เข้าร่วมอยู่ในค่ายพักแรมมีความอดทน และจะได้น าไปใช้ในการท างานต่อไป สามารถท าให้

ตัดสินใจได้อย่างรวดเร็ว

4) ในเรื่องของการแลกเปลี่ยน ศิลปะพื้นเมือง ท าให้เกิดความคิด
มีความรู้ และเข้าใจความเป็นอยู่ของแต่ละคน แต่ละประเทศดีขึ้น ท าให้เห็นว่าทุกประเทศมี

เอกลักษณ์ของตัวเอง และจะต้องมีการยึดถือพร้อมกับ เคารพความเป็นเอกลักษณ์ของทุกประเทศ

และยินดีที่จะเป็นบุคคลที่พร้อมจะให้ความช่วยเหลือและจัดการเผยแพร่ต่อไป

เรื่องที่ 1.2.4 ความเข้าใจผิดทางนันทนาการ
เนื่องจากมีบุคคลไม่น้อยที่มีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเรื่องนันทนาการ

ผู้เขียนจึงได้เสนอแนะเกี่ยวกับความเข้าใจผิดดังกล่าวไว้ตามแนวความคิดและการแนะน าของบุช

เชอร์ (Bucher)เพื่อประโยชน์แก่การท าความเข้าใจของนักศึกษาไว้ดังนี้
1.2.4.1 นันทนาการ คือ กิจกรรมการละเล่นเพียงผิวเผิน

1.2.4.2 นันทนาการไม่มีขอบข่าย ความมุ่งหมาย และคุณค่า

นอกเหนือไปจากการเล่นเล็ก ๆ น้อย เท่านั้น

1.2.4.3 นันทนาการมิได้มีอะไรมากไปกว่าความหมายของตัวมันเอง

เท่านั้น
1.2.4.4 นันทนาการกับพลศึกษามีความละม้ายคล้ายคลึงกัน

1.2.4.5 ผู้ที่เลือกวิชาเอกทางนันทนาการ ไม่จ าเป็นต้องท าอะไร

นอกเหนือไปจากการปั้นรูปและการฝีมือเท่านั้น

1.2.4.6 จุดประสงค์ใหญ่ของนันทนาการคือ การจัดการแข่งขันกีฬา

1.2.4.7 วิชาศิลปะและการฝึกฝีมือมิได้เป็นส่วนหนึ่งของการ
นันทนาการ

1.2.4.8 กิจกรรมนันทนาการมีไว้ส าหรับเด็ก ๆ เท่านั้น ไม่มีประโยชน์

ส าหรับวัยรุ่น
1.2.4.9 เด็ก ๆ ที่ออกไปเล่นตามศูนย์นันทนาการต่าง ๆ ทั้งนี้เพราะ

ผู้ปกครองไม่ใส่ใจ และเป็นเพื่อการตัดความร าคาญทางบ้านเท่านั้น

1.2.4.10 การจัดกิจกรรมนันทนาการส่วนมากจะท ากันระหว่างปิด

ภาคฤดูร้อนเท่านั้น