Page 67 - Buku Samisanov Jilid 1 E-book.docx

3. Siswa searching dari buku, internet, dan sumber
lain yang mendukung.
4. Siswa mengurutkan gambar-gambar acak tadi
hingga membentuk kronologi yang benar.
5. Siswa menyusun sebuah kronologi sejarah
berdasar gambar yang sudah diurutkan.
6. Setelah didiskusikan dengan kelompok, hasil kerja
mereka dipresentasikan dan di tanggapi bersama.
7. Guru dan siswa menyimpulkan PBM hari itu.
8. Akhirnya, siswa menulis kuis mengenai makna atau
pengalaman pbm sejarah hari itu.
Sederhanya, mudah dilaksanakan, tapi tetap
menyenangkan. Semoga alternatif ini bisa menjadi
bahan untuk variasi learn with fun.

Hargai dia yang membencimu, karena dia adalah
penggemar yang telah menghabiskan waktunya hanya
untuk melihat setiap kesalahanmu.

Gudang Kata-kata Aries Eka Prasetya

67