Page 377 - คู่มือหลักสูตรการพัฒนาสื่อการเรียนดิจิทัลด้วยระบบ VR AR และ MR
P. 377
เนื้อหาโครงสร้างหลักสูตรการฝึกทักษะการพัฒนาคอนเทนต์หลักสูตรฝึกอบรมด้วย VR AR และ MR
7. หากไฟไม่ตัด DJS.Q0HT ไม่เด้ง แสดงว่า ALTP. ปกติ ทำการหา TM.ลูกที่ Ground โดยดึงกระดาษออกที
ละลูก แล้วเปิดไฟลง จาก 1-6
ภาพที่ 3-144 หากไฟไม่ตัด DJS.Q0HT ไม่เด้ง แสดงว่า ALTP. ปกติ ทำการหา TM.ลูกที่ Ground โดยดึง
กระดาษออกทีละลูก แล้วเปิดไฟลง จาก 1-6 (งามสุทธิ, 2563)
เช่น ดึงกระดาษลูก 1ออก เปิดไฟลงไม่ตัด ให้ปิดcontrol ดึงกระดาษลูก2 ออก เปิดไฟลงไฟไม่ตัดอีก ก็ให้
ทดลองต่อไปจนครบทั้ง 6 ลูก
หากดึงกระดาษลูกไหนออกแล้วไฟตัด ให้เอากระดาษใส่ที่เดิมแล้วลองต่อไปให้ครบทั้ง 6ลูก
8. เมื่อเจอลูกที่ Ground แล้วให้นำกระดาษคั่นไว้ แล้วเปิดใช้ZMT โดยงดใช้ TM.ลูกที่Ground
ภาพที่ 3-145 เมื่อเจอลูกที่ Ground แล้วให้นำกระดาษคั่นไว้ แล้วเปิดใช้ZMT โดยงดใช้ TM.ลูกที่Ground
(งามสุทธิ, 2563)
รายงานการพัฒนาสื่อการเรียนดิจิทัลด้วยระบบ VR AR และ MR เพื่อช่วยพัฒนาทักษะวิศวกรซ่อมบ ารุงระบบราง หน้า | 351
