Page 270 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

7. Untuk membelajarkan siswa pada topik volume balok, ditempuh langkah-

langkah berikut ini:

(1) Merumuskan rumus volume balok.
(2) Menanyakan bagaimana cara menentukan banyak kubus satuan.

(3) Menanyakan banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi kardus
berbentuk balok.

(4) Merumuskan pengertian volume balok.
(5) Memberi soal tentang volume balok.

(6) Memberi permasalahan bagaimana menentukan banyak kubus satuan yang

akan dimasukkan ke dalam kardus berbentuk balok.
Ibu Anis ingin siswanya belajar volume balok dengan pendekatan

konstruktivisme, urutan langkah pembelajaran yang dilakukannya adalah ….
a. (4), (1), (5), (6), (2), (3)

b. (2), (3), (4), (1), (6), (5)

c. (2), (3), (1), (4), (6), (5)
d. (2), (3), (1), (4), (5), (6)

e. (6), (2), (3), (1), (4), (5)
8.

3x
cm

32
cm

4x

cm
Perhatikan gambar tersebut! Apabila volume bangun tersebut sebelum dipotong

menjadi dua buah prisma segitiga adalah 6144 , maka luas permukaan
3
sebuah prisma segitiga tersebut adalah … .
2
a. 688

b. 1376

c. 1468
d. 1568

253