Page 112 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh
P. 112
AKSI NYATA
Judul : Budaya Belajar di Masa Liburan
Nama : Siti Dhomroh, S. Pd
Latar Belakang
Masa liburan sekolah biasanya dimanfaatkan oleh siswa untuk jalan-jalan bareng
menghabiskan waktu bersama keluarga. Namun dalam masa pandemic seperti ini, pembatasan
kerumunan berlaku di berbagai tempat. Untuk memutus rantai penyebaran Covid 19 maka guru
memanfaatkan waktu liburan ini bersama siswa untuk belajar mengisi waktu longgar mereka
di tengah masa pandemic ini. Kegitan ini untuk mengurasi rasa kebosanan siswa di rumah.
Keberhasilan sebuah proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh seorang guru saja,
namun diperlukan keterlibatan siswa juga di dalamnya. Sebagus dan sebaik apapun metode
yang digunakan oleh guru, jika guru tidak mampu memahami apa yang diinginkan siswanya
dalam proses pembelajaran, tentunya metode pembelajaran itu tidak akan berhasil dan tujuan
pembelajaran pun tidak akan tercapai.
Oleh karena itu guru harus memahami terlebih dahulu kebutuhan belajar seperti apa yang
diinginkan oleh siswa. Setelah guru mengetahui, selanjutnya guru membuat kesepakatan
belajar dengan siswa. Penentuan kesepakatan belajar ini harus benar-benar melibatkan siswa.
Dengan adanya kesepakatan belajar di masa liburan ini maka akan tercipta pembelajaran yang
menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
Tujuan
Adapun tujuan dari rancangan aksi nyata ini yaitu sebagai berikut.
1. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam menentukan proses belajar
di masa liburan.
2. Untuk mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Untuk mewujudkan visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
4. Untuk mengurangi rasa bosan di rumah.
Tolok Ukur
Adapun tolok ukur keberhasilan dari aksi nyata yang dilaksanakan ini sebagai berikut.
1. Siswa terlibat secara aktif dan melahirkan kesepakatan belajar di masa liburan.
2. Terwujudnya pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Terwujudnya visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
4. Siswa tidak merasa bosan dengan belajar.
Judul : Budaya Belajar di Masa Liburan
Nama : Siti Dhomroh, S. Pd
Latar Belakang
Masa liburan sekolah biasanya dimanfaatkan oleh siswa untuk jalan-jalan bareng
menghabiskan waktu bersama keluarga. Namun dalam masa pandemic seperti ini, pembatasan
kerumunan berlaku di berbagai tempat. Untuk memutus rantai penyebaran Covid 19 maka guru
memanfaatkan waktu liburan ini bersama siswa untuk belajar mengisi waktu longgar mereka
di tengah masa pandemic ini. Kegitan ini untuk mengurasi rasa kebosanan siswa di rumah.
Keberhasilan sebuah proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh seorang guru saja,
namun diperlukan keterlibatan siswa juga di dalamnya. Sebagus dan sebaik apapun metode
yang digunakan oleh guru, jika guru tidak mampu memahami apa yang diinginkan siswanya
dalam proses pembelajaran, tentunya metode pembelajaran itu tidak akan berhasil dan tujuan
pembelajaran pun tidak akan tercapai.
Oleh karena itu guru harus memahami terlebih dahulu kebutuhan belajar seperti apa yang
diinginkan oleh siswa. Setelah guru mengetahui, selanjutnya guru membuat kesepakatan
belajar dengan siswa. Penentuan kesepakatan belajar ini harus benar-benar melibatkan siswa.
Dengan adanya kesepakatan belajar di masa liburan ini maka akan tercipta pembelajaran yang
menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
Tujuan
Adapun tujuan dari rancangan aksi nyata ini yaitu sebagai berikut.
1. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam menentukan proses belajar
di masa liburan.
2. Untuk mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Untuk mewujudkan visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
4. Untuk mengurangi rasa bosan di rumah.
Tolok Ukur
Adapun tolok ukur keberhasilan dari aksi nyata yang dilaksanakan ini sebagai berikut.
1. Siswa terlibat secara aktif dan melahirkan kesepakatan belajar di masa liburan.
2. Terwujudnya pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Terwujudnya visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
4. Siswa tidak merasa bosan dengan belajar.
