Page 2 - BAHAN AJAR TEMA 2 SUBTEMA 2

A. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
BAHASA INDONESIA
3.4 Menggali informasi penting dari buku 3.4.1. Siswa mampu menulis peristiwa penting
sejarah menggunakan aspek apa, dimana, tentang semangat persatuan dan kesatuan
kapan, siapa, mengapa dan bagaimana dalam bentuk peta pikiran berdasarkan
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku video sejarah
sejarah secara lisan dan visual dengan 4.4.1. Siswa mampu memaparkan informasi
menggunakan aspek apa, dimana, kapan, penting dari buku sejarah secara lisan dan
siapa, mengapa dan bagaimana serta visual dengan menggunakan aspek apa,
memperhatikan penggunaan kosakata dimana, kapan, siapa, mengapa dan
baku dan kalimat efektif bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyimak video pembelajaran mengenai pertempuran ambarawa yang berikan (C),
siswa (A) mampu menulis peristiwa penting tentang semangat persatuan dan kesatuan dalam
bentuk peta pikiran berdasarkan video sejarah menggunakan aspek apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana (B) dengan menggunakan tepat (D)

C. MODEL, PENDEKATAN DAN METODE
a. Model : Kooperative Learning melalui (WhatsApp, Zoom dan googleclass)
b. Pendekatan : Scientific, TPACK
c. Metode : Tanya jawab, diskusi, dan penugasan

D. MATERI : Mind Mapping dan kalimat efektif

1