Page 25 - 家校學習@慈航
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生的學習情況 學時間，有效 m網上課堂及
安排和比例:
教師利用歌曲形式，鞏固學生數學概念
以生活問題作為課堂引入，提升學生學習興趣
教師善用數學科的電子學習軟件進行教學
件發放 學習檢測
學習檢測
以往課堂上，教師會透過「學生口頭問答及 舉手」等方式獲取學生的回應，惟這種方式 花的時間較多，也較難快速得知全班同學的 學習情況。有見及此，數學科教師便善用 Google Classroom網上平台，發放討論題目 及Google Forms - Quizzes。學生可在互動 平台即時回答問題、發送答案或提出意見。 而Google Forms - Quizzes則可讓學生在提 交答卷後，即時知道自己答題的對錯情況及 評分，以便作出改善。另一方面，教師亦即 時收集每班學生的作答數據，如:對錯答案 的分佈及學生作答的具體內容，讓學習及回 饋變得更有效率。最後老師將作答數據下載 至Excel，進一步分析學生的學習情況，以 作出適切的跟進。
星期五
教學影片，並善用各種 的教學模式。
DISCOVER MATHS
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