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El Ingeniero de Materiales tiene dominio de los fundamentos de la industrialización de
materiales:
A. Metálicos
B. Siderurgia de transformación
C. cerámicos
D. poliméricos
E. compuestos
Hasta la obtención de productos de valor agregado adicional.
El Ingeniero en Materiales tiene la capacidad para desenvolverse en actividades industriales
productivas en los siguientes ámbitos:
a) Control, supervisión y operación de procesos productivos para la industrialización
de los materiales,
b) Diseño de materiales para la obtención de productos intermedios y de uso final,
c) Proposición de mejoras y cambios en los procesos productivos de industrialización,
d) Emprendimiento en el ámbito de actividades industriales productivas,
e) Elaboración y evaluación de proyectos industriales,
f) Responsabilidad ambiental
g) Costos de proceso y comercialización
h) Diseño de plantas para la industrialización de materiales.
El ingeniero de materiales debe tener valores y actitudes que le permitan el ejercicio de la
profesión con criterios sociales, éticos, morales y de compromiso con la sociedad para
mejorar el nivel de vida de los habitantes de la nación
El ingeniero de materiales debe ser creativo, emprendedor con capacidad para trabajo en
grupo y habilidades de liderazgo
El ingeniero de materiales debe tener buena capacidad de comunicación oral y escrita
6.3. CARACTERIZACIÓN DE LA CARRERA
La Carrera de Ingeniería Metalúrgica fue creada el 11 de marzo de 1955, con la finalidad de
ser protagonista en el desarrollo de la industria minero - metalúrgica de Bolivia, en el
transcurrir del tiempo, los planes de estudios que regularon el funcionamiento de la carrera
intentaron adecuarse a la realidad de su momento. Seguidamente se presenta un resumen
de las acciones que realizó la Carrera para adecuarse a la realidad del momento.
6.3.1. Nuevo Plan de estudios Ingeniería Metalúrgica y de Materiales
A principios de la gestión 2013 se realizó la evaluación del Plan de Estudios 2011, así como
de su modalidad de enseñanza, mediante la realización de Jornadas Académicas cuyas
conclusiones permitieron detectar algunas deficiencias, tanto en el contenido, como en
prerrequisitos; tiempo asignado al desarrollo de varias asignaturas, omisión de algunas
