Page 28 - Так по-разному о любви
P. 28

-27-

          была она волшебницей, умеющей ходить по радуге, кататься на дельфинах, управлять ветром и
          излечивать людей от скуки, самой страшной болезни души.

          Скука жила в школе. Учителя – пожилые тетки, уставшие из года в год повторять одно и то же,
          старательно изобретали способы принудить учеников учиться самостоятельно, оставляя за собой
          контролирующие функции.

          - Учитесь добывать знания! – говорили они, заставляя переписывать параграфы в виде полных или
          кратких конспектов, ответов на вопросы в конце темы, составления планов к этим самым
          параграфам. Те, что были изобретательней, просили текст параграфа трансформировать в таблицу,
          схему, график – такие задания Юта даже любила, так как нужно было думать, анализировать и
          систематизировать, что было хорошей зарядкой для мозга. Уроки изучения нового материала
          бывали иногда даже интересными, если абстрагироваться от вида

          было вредно, а тем, кто понял, оно отбивало охоту учиться. Скука таких уроков Юту мучила,
          отбирала даже силы мечтать. за окном. Больше всего Юта любила контрольные работы, но никому
          в этом не признавалась, чтобы не злить одноклассников. Во время контрольной в классе наступала
          сосредоточенная тишина, и возникало что-то такое в воздухе, что помогало концентрироваться,
          делать все быстро, рационально, а главное, правильно. К тому же от нее ждали решения двух
          вариантов. Её не просили, просто сидели тихо и смотрели умоляюще. Она всегда и всем давала
          списывать, поймав первый вопрошающий взгляд. За это к ее «необычности» относились терпимо,
          то есть, ее не били и не дразнили.

          Больше всего Юту раздражали уроки «закрепления изученного» - долбежка одного и того же в
          разных вариантах. Тем, кто ничего не понял, закрепление непонимания
          В сентябре было много контрольных работ – это у учителей называлось «входным контролем».

          - Если ты дурак на входе в учебный год, - рассуждала Юта, - то на выходе ждать гения
          бесперспективно.

          Васька, сосед Юты по парте, утверждал:

          - Учителя проверяют в сентябре, много ли знаний осталось в головах после летней расслабухи,
          усушки и утруски. Ведут учет собственного брака в обучении…

          Васька был умным, но ленивым. Видимо, поэтому Юта ему доверяла, считая хорошим человеком.
          А вот суетливых и деятельных она подозревала во всех грехах, потому что настоящее зло не
          дремлет.

          - Юта, подожди, - окликнул ее у выхода из школы вихрастый одноклассник Серёга. Длинноногий,
          с длинной шеей и узкими плечиками, он напоминал ей журавля. Сходство добавлял вечный
          хохолок на затылке, остренький нос и манера резко поворачивать голову.

          - Ты чего, - удивилась Юта, с которой редко кто заговаривал, кроме Васьки.

          - У тебя есть решебник по геометрии на этот год?
          - Нет. Мне он не нужен.

          - А мне - нужен. Очень. Ничего я в этой геометрии не понимаю, просто фигня какая-то.

          - Попроси Ваську объяснить, он это так понятно делает. Еще Лилька. Ей нравится объяснять…

          - Это ты правильно … Короче, Васька еще в школе?

          - По-моему, он в библиотеку пошел.
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33