Page 15 - عرض تقديمي في PowerPoint

‫دور ‪/‬المرشدة الطلابية‬
‫قبل نهاية العام الدراسي‪:‬‬

‫اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد لمناقشة التالي‪:‬‬
‫‪ -1‬مستوى تحصيل الطالبات العلمي كالتالي‪:‬‬

‫‪ ‬المادة الدراسية الأكثر تدني في مستوى تحصيل الطالبات العلمي (معرفة الأسباب ‪ /‬وضع الحلول )‬
‫‪ ‬مناقشة معلمة المادة لتحسين الأداء ووضع خطة علاجية لتلافي الصعوبة لدى الطالبات‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة أداء الطالبات من بداية العام الدراسي الجديد ومستوى التحسن ‪.‬‬

‫‪ -2‬تحديد المشكلات الاكثر انتشارا بين الطالبات خلال العام والتي تم معالجتها ووضع خططا علاجية لتلافيها مستقبلا كالتالي‪:‬‬
‫‪ ‬تنبيه الطالبات من بداية العام الدراسي من الوقوع بها‪.‬‬

‫‪ ‬نشرات توعية خاصة بالمشاكل الأكثر انتشارا بين الطالبات‪.‬‬
‫‪ ‬اطلاع المعلمات على اهم المشكلات للتعاون في نشر السلوك الإيجابي فيما بين الطالبات‪.‬‬
‫‪ - 3‬التواصل ( زيارات تبادلية ) مع المرشدات الطلابيات للمدارس التي يتم نقل الطالبات منها للمدرسة للتعرف على ‪:‬‬

‫‪ ‬أنماط الطالبات من حيث ( أنواع الذكاءات المختلفة ) والسلوكيات الإيجابية ‪.‬‬
‫‪ ‬حالات الطالبات ( صحية ‪ /‬اجتماعية ‪ /‬سلوكية ‪ /‬دراسية ) السلوكيات الإيجابية فقط ‪.‬‬