Page 3 - 關於活動有感

501 的孩子們仔細聽老師說： 從活動中你們每個人的表現就像是在班級裡的縮影，週三最後一天上
課發生了 2 件事，是促使老師決定講清楚說明白最大動力，親愛的

從開學以來，我們辦了不少活動第一次科博館之遊~為了讓 501 孩子們能夠從每次事件讓自己改變，而不是同樣狀況一直重複發
一盤散沙的你們一起揉進那個名為「團結」的麵團裡；「不一樣 生~希望大家看完以下狀況真的能好好為自己改變！

的同學會」讓你們看到了真正『勇』不放棄的學習，學習到婉菁
「從活動中反思~讓 501 重心開始!」-讓我們一起面對思考
媽媽正面積極迎向每一到關卡；運動會你們的努力風光在閉幕典

禮上拿獎拿到手軟，歲末感恩茶會讓你們有機會向爸爸媽媽告 一、 從活動中看到 501 日常狀況 1-

白，玫瑰花饅頭製作又讓你們體驗做人其實就像料理，太多太少 凡事都先回答『我沒有！』 千錯萬錯都是『都是別人錯！』
都不好，火侯控制、麵糰發酵時間也要算得剛好，做人做事不也 有功有勞─ 搶第一 …（點頭如搗蒜請喊有）

如此嗎？期末活動心靈雞湯─模犯生不也是在教導我們人生路
上常遇到道德兩難的困境，幸與不幸都在一念之間！大地遊戲和
鐵人三項補足了學校運動會當天不是人人上場的遺憾，我們更應

該懂得把握與人相處、合作~
看完上面….心裡有驚呼一聲嗎？哇！我們有辦這麼多活動
嗎？還是想著作業也寫很多…那老師想回答你…活動你肯定有

認真投入….作業咩…應該就…
老師們辦這麼多活動不是想偷懶不上課，是要你們學習─
二、 從活動中看到 501 日常狀況 2-
堅持。過程中，學校還有其他活動、比賽，你們的課外補習
『民意代表型人物』─對任何事都有個人見解，興趣就
也未曾停止，老師必須掌控課業學習進度，大家都很累，如
果因為累就放棄，我們永遠無法站上舞台！你自己的人生舞 是潑冷水─這不好那不要；發表很多無建設性意見~讓老

台也是一樣的，每個人都有自己的劇本，自己就是生命的主 師三條斜線，同學三聲無奈~
角！唯有堅持到底，才能知道故事的結局；唯有堅持到底，
才不會遺憾後悔；唯有堅持到底、才了解原來曾經流下的汗

水與淚水，是甜美的。
再來，透過這些活動讓老師更近一步了解你們，也更
加發現 501 的問題根源在哪裡，這是我們要共同面對....而

不是擱置著不管，這樣問題永遠惡性循環，我們也在原地踏
步，活動使人享受過程，反思檢討卻讓大家一起成長！