Page 20 - Smartphone a tecnologia em sala de aula, na palma da mão._Neat

Metodologia

Inicie a aula com imagens de diferentes interações intra e interespecíficas,

questione os alunos sobre as características dessas imagens e o que elas estão

representando? O que há de comum entre elas? Quais as semelhanças? Apresente aos

estudantes os conceitos de interações intraespecíficas e interespecíficas, e também sua
classificação harmônica e desarmônica. Discuta as principais interações intraespecíficas e

interespecíficas evidenciando suas características. Fomente discussões com as questões

disparadoras. Construa uma tabela com as informações para uma melhor visualização por

parte dos estudantes. Utilize as imagens para ilustrar tais interações. Estimule os
estudantes a citar exemplo do seu cotidiano. Discuta os fatores que regulam o tamanho

das populações, como predação e parasitismo, exemplificando cada um desses fatores.

Por fim, é interessante passar um vídeo ou fazer uma atividade de fixação sobre o

tema.

Questões disparadoras

✓ Será que os seres vivos se relacionam?

✓ Como se chama essa relação?

✓ Elas são sempre benéficas?

✓ Podemos identificá-las ao nosso redor?

Vídeos complementares

Os vídeos trazem exemplos de protocooperação, predação, entre outros.

✓“Peixe Palhaço" (PEIXE..., 2010). Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=TDYbQZuttoc . Acesso em 20 de fevereiro de 2019.

✓"Anêmonas e Bernardo-eremita" (ANEMONAS..., 2007). Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=IdaQBFujG7k . Acesso em 20 de fevereiro de 2019.