Page 19 - Smartphone: a tecnologia na palma da mão em sala de aula- Prof. Alessandra Torrezan S. Dantas

Metodologia

Inicie a aula com imagens de diferentes interações intra e interespecíficas,

questione os alunos sobre as características dessas imagens e o que elas representam; o

que há de comum entre elas? quais as semelhanças? Apresente aos estudantes os
conceitos de interações intraespecíficas e interespecíficas e também de classificação

harmônica e desarmônica. Discuta as principais interações intraespecíficas e

interespecíficas evidenciando suas características. Fomente discussões com as questões

disparadoras. Construa um quadro com as informações para uma melhor visualização por

parte dos estudantes. Utilize as imagens para ilustrar tais interações. Estimule os
estudantes a citar exemplo no cotidiano. Discuta os fatores que regulam o tamanho das

populações, como predação e parasitismo, exemplificando cada um desses fatores. Por fim,

sugerimos a exibição de vídeo ou atividade de fixação sobre o tema.

Questões disparadoras

✓ Será que os seres vivos se relacionam?

✓ Como se chama essa relação?

✓ Elas são sempre benéficas?

✓ Podemos identificá-las ao nosso redor?

Vídeos complementares

Os vídeos trazem exemplos de protocooperação, predação, entre outros.

✓ Peixe Palhaço (2010). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TDYbQZuttoc .

Acesso em : 20 fev. 2019.

✓ Anêmonas e bernardo-eremita (2007). Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=IdaQBFujG7k . Acesso em: 20 fev. 2019.