Page 49 - ERLANGGA KIMIA SMA_Tim Mitra Guru SMA_Ika-Arni-Indri REVISED EDITION

Projek Penguatan Profil Pelajar
TEMA Tujuan: Mengurangi Pancasila merupakan
PROYEK terbentuknya gas pembelajaran lintas disiplin ilmu
rumah kaca, CO, untuk mengamati dan memikirkan
PERUBAHA CO2 dan H2O yang solusi terhadap permasalahan di
N IKLIM dihasilkan dari lingkungan sekitar melalui
pembakaran projek.
GLOBAL sampah plastik
https://lh3.googleusercontent.co

m
Persiapan:
1. Peserta didik bersama guru memetakan dan
menentukan pengurang pencemaran yang dapat
mempengaruhi perubahan iklim global
2. Peserta didik bersama guru menyiapkan tata tertib dan

instrumen observasi yang memungkinkan peserta didik
memperoleh informasi secara mandiri tentang
http://pasarjaya.co.id pembakaran plastik dan bhayanya.
3. Tim fasilitasi menentukan guru pembimbing kegiatan
4. Tim fasilitasi menentukan kelompok peserta didik
REKAYASA 5. Tim fasilitasi merancang pembuatan proyek

SAMPAH Pelaksanaan:
PLASTIK 1. Sebelum kegiatan dilaksanakan, peserta didik bersama
SBAGAI UPAYA guru menjelaskan tata tertib dan instrumen observasi
PENGURANGAN kegiatan pembuatan rekayasa sampah plastik dan
GAS RUMAH membagi kelompok masing-masing 4-5 siswa.
KACA 2. Guru melaksanakan pembimbingan mengenai
pengamatan iklim global dan kemungkinan adanya
perubahan iklim global serta dampak perubahannya
Dimensi Profil 3. Peserta didik mengamati sampah plastik di lingkungan
Pelajar sekolah dan di lingkungan pemukiman
Pancasila 4. Peserta didik melaksanakan kegiatan rekayasa sampah
plastik menjadi barang tepat guna dan bernilai ekonomis
Kreatif dan
Mandiri Tugas peserta didik :
1. Membaca artikel yang berkaitan dengan Perubahan
Iklim Global dan Dampak dan cara Penanggulangannya
Durasi: 4 jp 2. Merancang kegiatan proyek
3. Membuat power point semua pengetahuan dan agenda
Bahan: sampah kegiatan untuk tahap presentasi dan penyajian data guna
plastik memdapatkan masukan dari guru pembimbing
4. Membuat rekayasa sampah plastik menjadi barang
Peran guru: tepat guna dan bernilai ekonomis
narasumber, 5. Perayaan hasil belajar dengan memamerkan hasil karya
fasilitator untuk dapat memotivasi peserta didik lain

47