Page 13 - E-Modul Kalor Berbasis STEM Untuk SMA

B. Kompetensi Dasar,
Indikator dan Tujuan
Pembelajaran

Kompetensi Inti Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

3. Memahami, menerapkan, 1. Menjelaskan suhu dan alat 1. Menjelaskan suhu dan alat ukur
dan menganalisis ukur suhu. suhu

pengetahuan faktual, 2. Menjelaskan skala suhu. 2. Menjelaskan skala suhu

konseptual, prosedural, dan 3. Menjelaskan pengaruh suhu 3. Menjelaskan pengaruh suhu
metakognitif berdasarkan rasa pada pemuaian zat padat, pada pemuaian zat padat, zat

ingin tahunya tentang ilmu zat cair, dan zat gas. cair, dan zat gas
pengetahuan, teknologi, seni 4. Menggunakan persamaan 4. Menggunakan persamaan

budaya, dan humaniora pemuaian untuk pemuaian untuk menyelesaikan

dengan wawasan menyelesaikan soal. soal
kemanusiaan, kebangsaan, 5. Menjelaskan pengaruh kalor 5. Menjelaskan pengaruh kalor

kenegaraan, dan peradaban terhadap suatu zat. terhadap suatu zat
terkait penyebab fenomena 6. Menjelaskan asas Black dan 6. Menjelaskan asas Black dan

dan kejadian, serta menggunakan menggunakan persamaannya

menerapkan pengetahuan persamaannya dalam dalam menyelesaikan persoalan
prosedural pada bidang kajian menyelesaikan persoalan. 7. Menjelaskan perpindahan kalor

yang spesifik sesuai dengan 7. Menjelaskan perpindahan dan peristiwa yang berkaitan
bakat dan minatnya untuk kalor dan peristiwa yang 8. Menggunakan persamaan pada

memecahkan masalah. berkaitan. perpindahan kalor untuk
Kompetensi Dasar 8. Menggunakan persamaan menyelesaikan permasalahan.

3.5 Menganalisis pengaruh pada perpindahan kalor

kalor dan perpindahan kalor untuk menyelesaikan
yang meliputi karakteristik permasalahan.

termal suatu bahan, kapasitas,

dan konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari.

E - M O D U L K A L O R K E L A S X I S M A / M A x