Page 17 - QFacts_PDPLI17
P. 17

Kategori   Kod Kursus   Kursus   Kredit   Jam ftf   KK%   Pep%   Jenis KK
 Kursus   (K+T+A)

                                                   /sains/teknologi/kejuruteraan
                                                   (1200 patah perkataan)
                                                  Kuiz(30 min)

 JUMLAH   7 KURSUS      19K   300 jam              17 kerja kursus



 Kod   Sinopsis
 MPU

 MPU2031   Kursus ini menjelaskan konsep dan kepentingan unit beruniform dari segi pengurusan dan pentadbiran perkhemahan, sejarah
 Unit  Beruniform,  struktur  organisasi  dan  perlembagaan  pertubuhan.  Kursus  ini  juga  memberi  fokus  kepada  orientasi
 kurikulum  sekolah  rendah,  asas  pertolongan  cemas  dan  kawad  kaki.  Pada  akhir  kursus  pelajar  dinilai  melalui  amali
 Perkhemahan Unit Beruniform.

 ASAS PENDIDIKAN

 EDUP2043   Kursus ini merangkumi pengurusan bilik darjah dan tingkah laku murid sekolah menengah; peranan guru dalam menguruskan
 persekitaran, komunikasi dan interaksi bilik darjah; model-model pengurusan disiplin bilik darjah; pengurusan tingkah laku
 bermasalah di dalam bilik darjah; kemahiran asas bimbingan dan kaunseling serta membina pelan pengurusan bilik darjah
 yang berkesan

 EDUP2053   Kursus ini membincangkan konsep dan amalan teknologi dan media pengajaran;  pembangunan media pengajaran serta
 peranan  media  dalam  pengajaran  dan  pembelajaran,    pengaplikasian  kemahiran  teknikal  dalam  mengubah  suai  dan
 menghasilkan media pengajaran yang berkualiti dan berkesan

 EDUP2063   Kursus  ini  membincangkan  konsep  pengujian,  pengukuran,  penilaian  dan  pentaksiran;  tujuan  pentaksiran;  prinsip
 pentaksiran; jenis pentaksiran; merungkai standard dan penjajaran konstruktif; pentaksiran berasaskan sekolah; reka bentuk

 dan pembinaan  ujian; penskoran dan penggredan; analisis item; pelaporan dan interpretasi serta isu-isu dan cadangan
 berkaitan pentaksiran berasaskan sekolah menengah di Malaysia

 TERAS
 MTES2023M   Kursus ini merangkum pengajaran matematik dengan  pendekatan dan strategi yang sesuai. Penyediaan rancangan pelajaran

 harian, kemahiran pengajaran mikro  dan pembelajaran abad ke-21 dalam pengajaran matematik  juga dibincangkan.
   12   13   14   15   16   17   18   19