Page 168 - En El Patio Flip Book

Arlette Pichardo Muñiz
Hacia una Bio/Pedagogía de la Política Social y otras políticas
Bio, vida y Pedagogía, educación. La misma palabra lo dice: vida para educar/se y educar/se para la vida, ires y venires en busca de sentido (y de sin sentido también); una educación desde, por y para la vida. Debate en el que la enseñanza de la Política Social y otras políticas permanece prácticamente al margen. Este trabajo sólo aspira llamar la atención sobre algunas claves –en código epistemológico– de la morfogénesis del aprendizaje, del reomodo del lenguaje y del diálogo entre personas y saberes (como si no fuera lo mismo) al encuentro entre personas y saberes, que es lo mismo.
Desplegar las compuertas desde una Bio/Pedagogía de las preguntas (Prado, 2006). Adios a la certeza (Flores, Flores, Jiménez, Madrigal y Perearnau, 2009). ¡Ver más allá de la curva! Traspasar la linealidad que caracteriza a la enseñanza de la Política Social y otras políticas, en ruptura con la concepción mecanicista de las definiciones, sin referente de significación y senti- do esencial y con demarcación de fronteras artificiales creadas para la comodidad de los enfo- ques uni-disciplinarios. Congeniar las diferentes miradas de sentir, pensar, vincular, conectar... El gozo de compartir en la creación y construcción colectiva compartida, sin pre-juicios, sin pre nociones, sin conceptos en boga aplicados a “rajatabla”, ni espacio para la jerarquía docente- estudiantil.
Fuente e la imagen: https://elduendedelaradio.files.wordpress.com/2010/08/abriendo-puertas1.jpg
168