Page 11 - Buku Guru Kelas 11 PPKn

e. strategi pembelajaran saintifik; dan
f. penilaian otentik mata pelajaran PPKn.
2. Meningkatkan kemampuan guru PPKn dalam:
a. beradaptasi dengan tuntutan PPKn;
b. melaksanakan sistem pembelajaran dan penilaian PPKn secara tepat;
c. mengoptimalkan pemanfaatan media dan sumber belajar PPKn;
d. memelihara dan meningkatkan profesionalitas sebagai guru PPKn;
e. membangun manajemen yang mendukung sistem pembelajaran dan
penilaian PPKn secara tepat.
3. Menjadi acuan guru PPKn dalam:
a. merancang pembelajaran dari KI dan KD ke dalam bahan ajar,
pendekatan, strategi, metode, dan model pembelajaran secara lebih
inovatif, kreatif, efektif, efisien dan sesuai dengan kebutuhan,
kapasitas, karakteristik dan sosial budaya daerah, sekolah/satuan
pendidikan dan peserta didik;

b. mengembangkan dan memanfaatkan sumber belajar lebih kreatif,
inovatif, efektif, efisien, dan kontekstual sesuai dengan kebutuhan
dan karakteristik peserta didik serta kondisi sosial budaya daerah;
c. merancang dan melaksanakan penilaian kompetensi peserta didik
(aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan) secara utuh sesuai
dengan prinsip sahih, objektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh
dan berkesinambungan, sistematis, beracuan kriteria, dan akuntabel.

B. Petunjuk Penggunaan Buku Guru

Buku ini merupakan pedoman guru dalam mengelola program pembelajaran
terutama dalam memfasilitasi peserta didik untuk mendalami Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagaimana terdapat dalam buku siswa. Buku ini

merupakan petunjuk teknis untuk mengoperasionalkan materi pembelajaran yang
terdapat dalam buku siswa. Oleh karena itu, sudah semestinya, guru membaca dan
mengimplementasikannya dalam setiap pelaksanaan proses pembelajaran.
Secara garis besar, buku guru ini terdiri atas dua bagian, yaitu Bagian I
Petunjuk Umum dan Bagian II Petunjuk Khusus Pembelajaran PPKn. Secara

2 | Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Buku Guru PPKn | 3

Di unduh dari : Bukupaket.com