Page 56 - SK SEKJEN 685 TH 2013 - PEDOMAN KTI

Pedoman Penyusunan dan Penilaian Karya Tulis IImiah, Terjemahan, dan Saduran Buku Sab VI
dan Bahan Lainnya di Bidang Pemeriksaan

• Koherensi antar kalimat • Menggunakan kalimat
I i Hasil dalam satu paragraf efektif
Gagasan Sendiri di • Pembahasan merupakan • Koherensi antar paragraf • Menggunakan kaidah
Bidang Pemeriksaan interpretasi dari hasil • KeseJarasan antar bahasa Indonesia yang
yang Tidak analisis dan terdapat subbab baik dan benar
Dipublikasikan argumentasi penulis • Keselarasan bab-bab • Menggunakan format
• Kesimpulan selaras dengan dengan judul atau tema yang baik dan benar
rumusan masalah dan karya tulis sesuai dengan
tujuan penulisan dalam
• Materi disajikan sesuai pedoman
dengan sistematika
penulisan tinjauan dan
ulasan ilmiah hasil gagasan
e. Tulisan IImiah kalimat • Menggunakan
Bidang Pemeriksaan j i dalam satu paragraf efektif
yang • Pembahasan merupakan • Koherensi antar paragraf • Menggunakan kaidah
Disebarluaskan interpretasi dari hasil • Keselarasan antar bahasa Indonesia yang
melalui Media analisis dan terdapat subbab baik dan benar
Massa argumentasi penulis • Keselarasan bab-bab • Menggunakan format
• Kesimpulan selaras dengan dengan judul atau tema yang baik dan benar
rumusan masalah dan karya tulis sesuai dengan
tujuan penulisan dalam
• Materi disajikan sesuai pedoman
dengan sistematika
penulisan tulisan ilmiah
yang disebarluaskan
melalui i
Prasaran, Tinjauan, • Menggunakan metode • Koherensi antar kalimat • Menggunakan kalimat
Gagasan atau ilmiah dalam satu paragraf efektif
Ulasan IImiah yang • Pembahasan merupakan • Koherensi antar paragraf • Menggunakan kaidah
Disampaikan melalui interpretasi dari hasil • Keselarasan antar bahasa Indonesia yang
Pertemuan IImiah analisis dan terdapat subbab baik dan benar
argumentasi penulis • Keselarasan bab-bab • Menggunakan format
• Kesimpulan selaras dengan dengan judul atau tema yang baik dan benar
rumusan masalah dan karya tulis sesuai dengan
tujuan penulisan dalam
• Materi disajikan sesuai pedoman
dengan sistematika
penulisan prasaran,
tinjauan, gagasan atau
ulasan ilmiah yang
disampaikan melalui
uan ilmiah

b. Setiap Subkriteria Materi memiliki bobot yang berbeda dalam
penilaian. Untuk memudahkan penilaian, setiap subkriteria
dijabarkan menjadi beberapa butir dengan kisaran nilai berbeda
di setiap butirnya. Dengan demikian, nilai yang diraih oleh Karya
Tulis IImiah adalah jumlah nilai yang penghitungannya telah
ditentukan. Bobot dan kisaran nilai untuk setiap subkriteria
sebagaimana dijelaskan dalam Tabel VI.3 berikut ini.

TabelVI.3

Bidang Pemeriksaan

i
il perhitungan data empiris

Direktorat Litbang Badan Pemeriksa Keuangan 43