Page 10 - คู่มือการเขียนวิจัยและการอ้างอิง

3

2.2 เกณฑมาตรฐานทางวิชาการ
2.2.1 เกณฑมาตรฐานทั่วไป

2.2.1.1 มีกรอบแนวคิดที่มีความสมเหตุสมผล (Conceptual Framework)
2.2.1.2 เปนที่ยอมรับของศาสตรในสาขาวิชาที่ศึกษา (Accountability)

2.2.1.3 มีความเที่ยงตรง และหรือเชื่อถือได (Validity and/or Reliability)
2.2.2 เกณฑมาตรฐานในการทําวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research)
2.2.2.1 ควรมีตัวแปรอิสระอยางนอย 2 ตัวแปร

2.2.2.2 ควรมีเครื่องมือหรือวิธีการเก็บรวบรวมขอมูลที่เหมาะสม
2.2.2.3 ควรใชสถิติอนุมาน (Inferential Statistics)

2.2.2.4 ควรใชระยะเวลาในการศึกษาไมนอยกวา 2 สัปดาห
2.2.2.5 ควรใชกลุมตัวอยางมีขนาดใหญเพียงพอไดมา โดยการสุมแบบใช Probabi-
listic Techniques

2.2.2.6 กรณีที่มีไมสามารถดําเนินการตามเกณฑ ขอ 2.2.1.1-2.2.2.5 ได ใหอยูใน
ดุลยพินิจของคณะกรรมการควบคุมวิทยานิพนธและอาจารยที่ปรึกษาการศึกษาคนควาอิสระของสาขาวิชาที่ศึกษา

2.2.3 เกณฑมาตรฐานในการทําวิจัยเชิงคุณลักษณะ (Qualitative Research)
2.2.3.1 ประเด็นที่วิจัยมีความเหมาะสมตอการวิจัยเชิงคุณลักษณะ
2.2.3.2 มีกรอบความคิดหรือทฤษฎีหลักในการศึกษาที่เหมาะสม

2.2.3.3 มีระเบียบวิธีการวิจัยเปนที่ยอมรับในสาขาวิชาที่ศึกษา
2.2.3.4 มีการตรวจสอบขอมูลที่เชื่อถือได

2.2.3.5 มีการวิเคราะห-สังเคราะห นําไปสูการสรางองคความรูใหม
2.3 เกณฑมาตรฐานในการเขียนรายงานผลการศึกษา

2.3.1 มีรูปแบบการนําเสนอผลการศึกษาที่เหมาะสมและสมเหตุสมผล
2.3.2 มีรูปแบบการเขียนสอดคลองกับขอกําหนดของมหาวิทยาลัย

2.3.3 ใชภาษาที่เหมาะสมและใชคําศัพทถูกตองเชิงวิชาการ
2.3.4 เรียบเรียงเนื้อหาสาระกะทัดรัด ไมซํ้าซอน หรือไมคัดลอกมาจากผลงานของคนอื่น
2.3.5 การนําเสนอผลการศึกษามีความสมบูรณและถูกตอง

2.3.6 เอกสารอางอิงมีความสมบูรณถูกตองและทันสมัย
2.4 เกณฑมาตรฐานรูปแบบบทคัดยอ

2.4.1 บทคัดยอควรมีความยาวไมเกินสองหนากระดาษ
2.4.2 บทคัดยอตองนําเสนอตามรูปแบบของมหาวิทยาลัย โดยมีสวนประกอบที่สําคัญ ดังนี้
2.4.2.1 บทนําหรือความสําคัญของเรื่องที่ศึกษา

2.4.2.2 ความมุงหมายของการศึกษา
2.4.2.3 วิธีการศึกษา กลุมตัวอยาง เครื่องมือในการเก็บขอมูล

2.4.2.4 ผลการศึกษา
2.4.2.5 ขอสรุป หรือขอเสนอแนะในการนําไปใช

คูมือการเขียนบทนิพนธ