Page 22 - Keanekaragaman Hayati Kelas X
P. 22
Capaian Pembelajaran (CP) A. peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas
permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait pemahaman
keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya.
Tujuan Pembelajaran (TP)
Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat membedakan
dan mendeskripsikan mengenai Tingkat Keanekaragaman Hayati secara kolaboratif.
Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik mampu menganalisis Keanekaragaman
Hayati Indonesia di tempat tinggal masing-masing secara mandiri.
Melalui kegiatan mengkaji literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mendeskripsikan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup secara kolaboratif dalam
bentuk bagan.
Melalui kegiatan pengamatan dan mengkaji literatur, peserta didik dapat menganalisis
ancaman keanekaragaman hayati di Indonesia secara kolaboratif.
Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literatur, peserta didik dapat bernalar kreatif
dalam mencipta ide untuk mengatasi ancaman keanekaragaman hayati di lingkungan
sekitarnya atau di negara Indonesia dengan cara kampanye di media sosial.
Melalui kegiatan mengkaji literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat bernalar
kritis dalam menganalisis kajian inovasi teknologi untuk mengatasi permasalahan
terkait keanekaragaman hayati dengan menyajikan melalui telaah artikel.
Melalui kegiatan mengkaji literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
menganalisis kebijakan pemerintah terkait keanekaragaman hayati di Indonesia
secara kolaboratif dalam bentuk debat kelompok.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
A.1 → A.2 → A.3 → A.4 → A.5 → A.6 → B.1 → B.2 → B.3 → B.4 → B.5 → B.6 → B.7
Keterangan : A (Materi Virus) dan B (Materi Keanekaragaman Hayati)
Materi prasyarat:
Tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem)
Klasifikasi makhluk hidup.
Manfaat Keanekaragaman Hayati.
Ancaman Keanekaragaman Hayati
Perlindungan Keanelaragaman Hayati Indonesia.
Keterangan :
kuning : kompetensi , hijau : materi , biru : aktivitas belajar , ungu : profil pelajar Pancasila,
vii
