Page 468 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 468

- 270 -


                                                                                                             0 :-)L-4:--1.j L?_5111   0 5-°9 ,::, lj- 1.-il




                                                                                                                  )201 ,d.o.i ,...;111,J°:g-  .Ajji

                                                                                                           0;._,1111 45,j sL,-,..U:11 '‘'.0 „_._Ssi it.;,








                       A.6. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN KELAS XII SEMESTER GENAP


                             KOMPETENSI INTI 1                      KOMPETENSI INTI 2                      KOMPETENSI INTI 3                      KOMPETENSI INTI 4
                                                                                                                                                                               1
                              (SIKAP SPIRITUAL)                        (SIKAP SOSIAL)                        (PENGETAHUAN)                          (KETERAMPILAN)
                      1. Menghayati 	                                                  perilaku  3. Memahami, menerapkan,                   4. Mengolah,
                                                      dan
                                                             2. Menunjukkan
                                                                                                                                                                     menalar,
                         mengamalkan  	                                                disiplin,       menganalisis 	 dan
                                                  ajaran
                                                                jujur,
                                                                                                                                    dan
                                                                                                                                                menyaji,
                                                                                                                                                                    mencipta
                         agama yang dianutnya                   bertanggung  	                                                                  dalam
                                                                                         jawab,
                                                                                                       mengevaluasi
                                                                                                                                                           ranah
                                                                                                                                                                      konkret
                                                                peduli 	                                                       faktual,         dan
                                                                                                       pengetahuan
                                                                                        royong,
                                                                            (gotong  		 ranah
                                                                                                                                                                      abstrak
                                                                            sama,
                                                                kerja 	                                                   prosedural,           terkait                dengan
                                                                                        toleran,
                                                                                                       konseptual,
                                                                                       santun,
                                                                damai),  	                                               metakognitif
                                                                                                       dan 	 pengembangan dari yang
                                                                responsif, dan pro- aktif              berdasarkan
                                                                                                                          rasa
                                                                                                                                  ingin
                                                                                                                                                dipelajarinya di sekolah
                                                                sebagai bagian dari solusi             tahunya  	tentang  	ilmu                 secara
                                                                                                                                                            mandiri
                                                                                                                                                                         serta
                                                                                      berbagai
                                                                                                                            teknologi,
                                                                atas  	 pengetahuan,
                                                                                                                                                bertindak secara efektif
                                                                                         dalam
                                                                permasalahan  	 budaya, 	dan
                                                                                                       seni, 	 dan kreatif, dan mampu
                                                                berinteraksi secara efektif            humaniora 	                                                    metoda
                                                                                                                                               menggunakan
                                                                                                                               dengan
                                                                dengan lingkungan sosial               wawasan 	                                          dengan
                                                                                                                      kemanusiaan,
                                                                                                                                               sesuai
                                                                                                                                                                       kaidah
                                                                                           serta
                                                                             alam
                                                                dan 	 kebangsaan, kenegaraan,                                                  keilmuan
                                                                menempatkan  	                                                  terkait
                                                                                                               peradaban
                                                                                             diri
                                                                                                       dan
                                                                sebagai cerminan bangsa                penyebab fenomena dan
   463   464   465   466   467   468   469   470   471   472   473