Page 711 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )

- 391 -

santun, responsif, metakognitif di sekolah secara
dan pro- aktif sebagai berdasarkan rasa ingin mandiri, dan mampu
bagian dari solusi tahunya tentang ilmu menggunakan metoda
atas berbagai pengetahuan, sesuai kaidah keilmuan
permasalahan dalam teknologi, seni,
berinteraksi secara budaya, dan
efektif dengan humaniora dengan
lingkungan sosial dan wawasan
alam serta kemanusiaan,
menempatkan diri kebangsaan,
sebagai cerminan kenegaraan, dan
bangsa dalam peradaban terkait
pergaulan dunia penyebab fenornena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR masalah KOMPETENSI DASAR
untuk memecahkan

KOMPETENSI DASAR

r Meyakini bahwa bahasa 2.7 Mengamalkan perilaku 3.7
Memahami fungsi sosial, 4.7 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan bahasa peduli tutur
royong,
(gotong
struktur teks dan unsur
yang
melibatkan
pengantar tindak tutur mengucapkan
memahami
kerja
toleran,
sama,
kebahasaan (bunyi, kata,
ajaran Islam. damai) selamat dan meresponnya
dalam
dan makna) dari teks yang
berkomunikasi dengan
dengan
berkaitan dengan tema:
memperhatikan
lingkungan , bentuk, makna dan fungsi
social
dan
Zc-L-11 —ZtA,JI :,I,, -.;t 1) Z.,..i ....J1 OL.t.;-1
alam dari susunan gramatikal
dalam jangkauan
pergaulan dunia. (z...,.41;._,..11-
-
l....,ii
‘f...415 „5"-U1- L,,,,,iil