Page 9 - Buletin i-LEAD Bil 2 Tahun 2020
P. 9

ARTIKEL PILIHAN: MFLSTIKEL PILIHAN: MFLS
 ARTIKEL PILIHAN: MFLSTIKEL PILIHAN: MFLS
 AR                                                                                    AR

 Negara mengharapkan golongan belia menjadi peneraju ke-  negara  dan  pembinaan  bangsa.  Pembangunan  belia  merupa-  yang dikenal pasti mempunyai potensi dan kecemerlangan da-
 stabilan  dan  keamanan  serta  kelangsungan  negara.  Oleh  itu  kan isu yang penting dalam pembangunan negara namun ianya     lam   akademik serta kurikulum di sekolah akan dipilih untuk
 terdapat keperluan untuk menentukan pendekatan yang lebih  masih kurang mendapat sambutan yang menyeluruh. Cabaran   menjalani program di Tier 2.
 sistematik ke arah transisi belia dewasa yang lebih positif bera-  yang dihadapi oleh anak muda hari ini dalam membentuk jati
 saskan keperluan. Kestabilan politik, sosial, ekonomi, keamanan  diri yang diharapkan oleh masyarakat sangat sukar untuk dica-  Manakala program MFLS Tier 2 yang dilaksanakan selama 10
 dan kestabilan negara perlu dipertahankan oleh generasi belia.  pai seluruhnya di era globalisasi dalam kesediaan menghada-  hari  di  Kem-kem  Wawasan  Negara  (KWN)  dan  pusat  latihan
 Oleh yang demikian  program Sekolah Pemimpin Masa Hada-  pi Revolusi Industri yang kini telah memasuki Revolusi Industri   belia terpilih di seluruh negara merupakan satu program yang
 pan atau Malaysia Future Leaders School (MFLS) ini dibentuk  Keempat  (IR4.0).  Anak  muda  perlu  diperkasa  dengan  kaedah   mengabungkan aktiviti indoor (dalam bilik) dan outdoor (luar
 untuk anak muda Malaysia bagi membentuk dan menggilap ke-  pendekatan yang lebih rasional. Kerajaan perlu berusaha untuk   bilik) bagi melahirkan belia yang mempunyai keupayaan berfikir
 pimpinan masa hadapan negara.  menyediakan diri anak muda yang kreatif dan menyediakan pe-  secara kritis, mahir berkomunikasi, berfikiran kreatif dan inova-
 luang pekerjaan dengan gaji yang setimpal untuk menghadapi   tif, mempamerkan nilai-nilai murni seperti patriotisme, jati diri,
 Program MFLS ini merupakan satu program yang dirangka se-  arus pembangunan  negara maju dalam memantapkan anak   fizikal  dan  rohani  serta  mempunyai  semangat  kerjasama  dan
 cara  holistik  dengan  menggabungkan  aktiviti  dalam  dan  luar  muda di Malaysia.  kolaboratif yang tinggi.
 bilik yang berimpak tinggi. Ia juga bertujuan menyerlahkan po-
 tensi anak muda dalam membangunkan negara berpandukan  Pada  tanggal  7  Ogos  2018,  YB  Tun  Dr.  Mahathir  Mohamad,   Seterusnya peringkat akhir MFLS Tier 3 pula bermatlamat untuk
 Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara.  mantan Perdana Menteri Malaysia ketika menyampaikan ucap-  melahirkan belia yang berwawasan dan berkeyakinan, bersifat
 tama di Japan Future Leader School (JFLS) menyatakan baha-  keusahawanan, berdaya saing dan inovatif, memahami kepel-  platform  Japan  Future  Leaders  School  (JFLS)  yang  inisiatifnya
 Pada tahun 2018, sumber Jabatan Perangkaan Malaysia menya-  wa semua negara termasuk Malaysia perlu mencontohi Jepun   bagaian budaya, mempunyai pemikiran yang strategik, beretika   telah  menggerakkan  idea  pelaksanaan  MFLS,  negara-negara
 takan bahawa pecahan belia yang berumur 15 hingga 30 tahun  dengan mewujudkan sebuah entiti khusus bagi pembangunan   dan mempunyai kesedaran sivik. Selain daripada 5 elemen uta-  Eropah juga turut tidak ketinggalan dalam merangka program
 adalah 9.1 juta orang meliputi 48.4% golongan perempuan dan  kepimpinan  di  kalangan  belia.  Mengambil  inisiatif  daripada   ma MFLS sedia ada, program MFLS Tier 3 ini turut melibatkan   pelapis kepimpinan negara.
 51.9%  golongan  lelaki.  Hal  ini  memperlihatkan  bahawa  belia  saranan  tersebut  maka  tertubuhlah  Sekolah  Pemimpin  Masa   penambahan    terhadap  2  elemen  iaitu  pengantarabangsaan
 merupakan populasi terbesar dalam negara dan akan mewarisi  Hadapan Malaysia atau lebih dikenali sebagai Malaysia Future   dan  keusahawanan  menjadikan  elemen  di  bawah  Tier  3  ini   Sebagai contoh kerajaan Amerika telah menyediakan platform
 kepimpinan masa hadapan.  Leaders  School  (MFLS)  mengambil  inspirasi  dari  sekolah  ke-  menjadi 7 elemen keseluruhannya .   sebegini semenjak tahun 1997 melalui inisiatif program Future
 pimpinan  Jepun  yang dipanggil  Japan  Future Leaders School   Leaders of America. Program ini dirangka untuk pemerkasaan
 Berdasarkan kepada beberapa penulisan hasil kajian oleh pe-  (JFLS)  tersebut.  Pada  tanggal  10  Ogos  2018  Jemaah  Menteri   Beberapa siri bengkel dan perbincangan meja bulat juga telah   belia  di  negara tersebut serta melahirkan warganegara yang
 mikir tempatan telah  menggariskan bahawa  salah  satu  agen-  telah membuat pestrukturan semula peranan Biro Tatanegara   dilaksanakan bertujuan bagi mendapatkan pandangan dan idea   berdaya saing. Malahan kerajaan Australia juga turut melaku-
 da  utama dalam sesebuah  negara ialah  pembangunan dan  Negara (BTN) sebagai Pusat Kepimpinan Belia Negara dan di-  berkaitan pelaksanaan program Malaysia Future Leaders School   kan program kepimpinan yang sama seperti Endeavour Leader-
 pembinaan  jati  diri  seseorang  belia.  Sarjit & Wan Ahmad  jenamakan semula serta berperanan sebagai penggerak utama   (MFLS)  yang  mana  melibatkan  beberapa  rakan  strategik  dari   ship Program, International Leaders Program, Arts Leader Pro-
 Amir Zal berpendapat golongan  belia  seharusnya  bertanggu-  kepada program  MFLS.   Sektor Awam dan Sektor Swasta, pihak NGO serta Sektor Kor-  gram dan pelbagai program kepimpinan lagi yang dipecahkan
 ngjawab mencorakkan  hala  tuju  sesebuah  negara  pada masa   porat. Dapatan bengkel ini bertujuan bagi mendapatkan input   mengikut kategori tertentu.
 kini dan akan datang.   Rentetan itu, satu Bengkel Memperkasa Anak Muda telah di-  dan  kolaborasi  agensi  strategik serta pemegang taruh  dalam
 jalankan  pada  tarikh  31  Oktober  hingga  1  November  2018.   pemurnian pelaksanaan modul MFLS.  Manakala di Mongolia pula terdapat program Mongolian Young
 Manakala Nik Safiah Nik Abdullah, Selamah Maamor, Norazlina  Bengkel ini  telah dihadiri  oleh pelbagai pihak dan hasil  dari-  Leaders Program (MYLP) dan program Leaders Advancing De-
 Abd Wahab dalam kajian mereka pada tahun 2015 berpendapat  pada bengkel ini terbentuknya sebuah pasukan yang komited   Berdasarkan input dari siri bengkel dan perbincangan meja bu-  mocracy (LEAD) yang dilancarkan bagi menghasilkan pemimpin
 bahawa belia bukan sahaja bertanggungjawab untuk menuntut  dan berdedikasi untuk menyediakan modul program MFLS. Se-  lat telah menggariskan agar pemilihan peserta ke tahap terting-  yang  aktif  dalam  pelbagai  bidang  serta  bertujuan  bagi  men-
 ilmu sehingga ke menara gading, membina kerjaya yang hebat  terusnya pada 1 November hingga 30 Disember 2018, Projek   gi program MFLS ini perlu  melalui satu jawatankuasa pemilihan   dukung semangat demokrasi. Pesertanya juga terdiri dalam ka-
 atau  melakukan  aktiviti-aktiviti  bagi  memenuhi  masa  lapang  Rintis telah dijalankan dengan kerjasama pihak Outward Bound   peserta yang melihat kepada aspek yang holistik. Di antara as-  langan pelajar sekolah yang melanjutkan pelajaran di peringkat
 sahaja  tetapi  warga belia  seharusnya bersama-sama dengan  Malaysia (OBM) dan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).  pek penilaian yang perlu diberi penekanan adalah melibatkan   sekolah menengah seperti mana sasaran pelajar MFLS.
 pihak kerajaan untuk menyumbang idea, masa dan tenaga ke   kepimpinan, disiplin, komunikasi, keyakinan, penyelesaian ma-
 arah  pembangunan  belia.  Mereka  turut  merasakan  bahawa  Program  Malaysia  Future  Leaders  School  (MFLS)  ini  dirangka   salah dan kerjasama. Kalangan ahli bengkel juga berpendapat   Berbicara berkenaan  potensi dan  peluang  serta fokus yang
 belia seharusnya berperanan sebagai ejen yang mampu untuk   dan dibentuk untuk membangunkan kepimpinan belia masa ha-  bahawa para peserta perlu diberikan ruang dan peluang untuk   boleh  disumbangkan  oleh  Institut  Pembangunan  dan  Kece-
 membimbing  masyarakat  ke arah kebaikan  dan kesejahteraan  dapan Malaysia. Pembangunan Modul MFLS ini bertunjangkan    bertemu dengan pemimpin negara.   merlangan Kepimpinan, Kementerian Belia dan Sukan (i-LEAD)
 selain  memerlukan  bimbingan  daripada  golongan yang  lebih   kepada 5 elemen teras utama iaitu  kenegaraan, kepimpinan,   melalui program MFLS ini, eloklah jika kita menyorot kemba-
 dewasa.  kesukarelawanan, pembentukan watak dan jati diri serta komu-  Selain  itu, ruang  kolaborasi bersama usahawan muda bagi   li kenyataan YB Tun Dr Mahathir Mohamad, mantan Perdana
 nikasi.   berkongsi  idea  dan  pengalaman  juga  perlu  diwujudkan.               Menteri  dalam  ucapannya  semasa  Majlis  Pelancaran  MFLS
 Demikian juga Kameri Affandi dalam kajian beliau pada 2015   Keterlibatan peserta juga harus merentasi ruang. Mereka perlu   pada 3 Mei 2019 yang menekankan bahawa sifat kepimpinan
 merasakan bahawa golongan belia perlu diberikan penekanan  Modul MFLS telah dibentuk dan dijadikan panduan bagi mem-  diberi pendedahan meluas di dalam program di peringkat na-  dan  nilai  murni    yang  diterapkan  di  dalam  diri  anak  muda
 dan perhatian yang khusus oleh kerajaan dengan mengadakan  bangunkan kepimpinan anak muda. Program MFLS ini melibat-  sional dan antarabangsa. Peluang untuk berkongsi idea bersa-  berupaya untuk mengukuh dan menyerlahkan lagi potensi belia
 pelbagai program dan aktiviti dalam usaha melahirkan golongan  kan tiga peringkat atau pelaksanaan yang dikenali sebagai Tier   ma pemimpin muda ASEAN harus direalisasikan  melalui misi   Malaysia untuk menjadi pemimpin hebat masa hadapan. Usaha
 belia yang mempunyai kualiti kepimpinan yang baik di samping  1, Tier 2 dan Tier 3. Peringkat Tier 1 merupakan proses  mem-  MFLS Go Global.   Langkah ini bertujuan utama bagi memasti-  bagi melahirkan bakat kepimpinan memerlukan rangka strate-
 melengkapkan mereka dengan kemahiran, keusahawanan dan  bangunkan potensi yang ada pada diri melalui aktiviti kokuriku-  kan MFLS berupaya menjadi platform kepada kepimpinan belia   gi yang dinamik dan terancang. Kebijaksanaan pemimpin belia
 pengetahuan masa hadapan.  lum sedia ada dan dilaksanakan di peringkat sekolah. Mereka   masa akan datang dan jalinan hubungan serantau.
                                                              dalam mengurus sesebuah organisasi adalah signifikan dalam
                                                              meningkatkan keberkesanan organisasi yang dipimpin. Oleh itu,
 Sebagai  aset  pembangunan  negara,  Samsuddin  A.Rahim,  da-  Malaysia buat masa ini, berada di aras tanda yang setanding   tumpuan kepada aspek penyerlahan potensi kepimpinan belia
 lam penulisan beliau pada tahun 2007 pula merumuskan per-  dengan  negara luar  bilamana  kita berbicara soal  penyediaan   sedia ada dan akan datang merupakan cabaran utama yang ha-
 anan belia amat penting bagi mendepani cabaran negara maju.        pemimpin pelapis serta pemimpin muda masa hadapan melalui   rus disahut oleh pihak i-LEAD dalam konteks ini.
 Peranan  secara  aktif  dan  berterusan  belia  dalam  pembangu-  platform  program  MFLS.  Negeri  Johor  telah  mengambil  inisi-
 nan negara adalah amat penting bagi mencapai hasrat nega-  atif awal dalam menyediakan platform melahirkan pemimpin   Kerajaan juga secara berterusan komited dalam melaksanakan
 ra  terutamanya  dalam  cabaran  Revolusi  Industri  4.0.  Perkara   muda masa depan. Mereka bergerak dalam skala yang agak ke-  pelbagai dasar bagi memastikan potensi dan keupayaan gener-
 ini akan dapat dicapai sekiranya belia mempunyai kualiti dan                    cil khasnya dalam usaha penyediaan pemimpin pelapis muda   asi pelapis ini dioptimumkan sebaik mungkin agar selari dengan
 berperanan secara efektif sebagai rakan kongsi dalam kemajuan                    negeri Johor menerusi program yang dikenali sebagai Johor Stu-  sumbangan dan peranan belia dalam menentukan arah tuju
        dent Leaders Council (JSLC). Selain negara Jepun yang  memper-
 08
 14     siap-siagakan pemimpin muda masa hadapan mereka melalui                                             15 09
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14